1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,礼貌显魅力,授课教师：黄琼琼,授课班级：中二（,6,）班,授课日期：,2014.12.02,小故事,一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：,“,喂，老头儿，这里离张村有多远？,”,老人脱口而出：,“,无礼！,”,年轻人足足走了五公里路程，也没有找到张村，年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么,一、礼貌的含义,礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的,道德,准则。,情景表演,以上两名同学的行为有什么不同？,这两名同学的不同行为分别给交往对象（售货
2、员）什么感受？,这两名同学的行为分别给自己带来什么后果？,讨论回答：,二、我们为什么要讲礼貌？（重点）,（）礼貌是,尊重的具体表现,。,（）礼貌是,文明的体现,。,在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。,是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。,中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。,讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。,尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。,出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。,文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。,健康娱乐，有益身心；赌博
3、色情，坚决拒绝。,参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。,遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。,2006,年,10,月,2,日电 为提高公民文明素质，塑造中国公民良好国际形象，中央文明办、国家旅游局今天联合颁布,中国公民出境旅游文明行为指南,。,出境旅游文明行为指南,三、怎样讲礼貌？,一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现热奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：,“,怎么是变质的牛奶？,”,怎么是变质的牛奶？,服务员很有礼貌地将,“,变质,”,的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：,“,热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。,”,客人听后面露羞愧之
4、色，连声道歉。,（,1,）这个客人为什么会感到惭愧？,（,2,）服务员的微笑服务给我们什么启发？,（,3,）对人有礼貌表现在哪些方面？,思考回答：,三、对人有礼貌的表现,1,、语言,文明,2,、态度,亲和,3,、行为,举止端庄,礼貌用语大擂台,以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，看看哪个小组说得最多。,见面语的表达,:,感谢语的表达,:,致歉语的表达,:,告别语的表达,:,见面语的表达,感谢语的表达,道歉语的表达,告别语的表达,礼貌用语：,早上好、下午好、您好、很高兴认识您,、,请多指教、请多关照,谢谢、劳驾了、让您费心了,、,实在过意不去、拜托了、麻烦您,对不起、请原谅
5、很抱歉,、,请多包涵,再见、欢迎再来、祝您一路顺风,、,请再来,在以后的生活中，我们应该怎么做？,小结：,礼貌显魅力,（二）礼貌是尊重,1,、礼貌是尊重的具体表现,2,、礼貌是文明的体现,（三）怎样讲礼貌,（一）礼貌的含义,1,、语言,文明,2,、态度,亲和,3,、举止,端庄,（是什么）,（为什么）,（怎么做）,判断题：,1,、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身的素质。（,）,2,、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好的，有权有势的更值得尊重。（,）,3,、文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。（,）,单项选择题：,1,、,礼貌歌,唱道：,“,相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼
6、貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！,”,以下言行属于有礼貌的表现的是（,）,A,、小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览,B,、王一摩纳哥给班上一位较胖的女生起了一个绰号，叫,“,大陆肥肥,”,C,、刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河,D,、每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望,A,2,、一位哲人说：,“,微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。,”,这说明真诚的微笑能（,）,A,、使容貌丑陋者变漂亮,B,、美化自我形象,C,、掩盖心灵的丑恶,D,、替代道德修养,多项选择题,与人友好交往必备的素养有（,）,A,、语言文明,B,、态度强硬,C,、态度亲和,D,、举止端庄,B,A C D,谢谢！,
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