第一讲思想政治教育发展的内涵及特征.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一讲 思想政治教育发展的内涵及特征,一、发展与发展观,二,、思想政治教育发展的内涵,三,、思想政治教育发展的特征,四、思想政治教育发展问题研究的意义,一、发展与发展观,（一）,发展（,development,），,是一个哲学概念，是指事物在规模、机构、程度、性质等方面发生由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程。,所谓,发展问题,，简单地说就是处在永恒发展变化中的世界和外物向何处去的问题。运动、变化构成发展的基础，而发展规定了运动的整体趋势和变化的方向性，发展是有方向性的变化过程。,发展观（,view of development,）,是人们对事物是否发展变化和怎样发展变化的基本见解，构成他们的发展观。发展观是世界观的重要组成部分，世界观的对立必然导致发展观的对立。,唯物辩证法的发展观为思想政治教育的发展提供了方法论的意义：在进行思想政治教育理论研究过程中，必须坚持,联系的、发展的、全面的、对立统一,的观点发现问题、分析问题和解决问题，反对,孤立的、静止的、片面的、简单化一,的思维方式和工作方法。,二、思想政治教育发展的内涵,关于思想政治教育的涵义，学术界有四种不同的观点,：,“,施加论转化论,”,、,“,内化论,”,、,“,发展论,”,。,思想政治教育发展,，就是通过量的变化积累以及在量的变化基础上发生的质的变化，使其传统性得到改造，现代性得到生成的过程。,其实质也就是实现思想政治教育现代化的过程。,思想政治教育现代化,，就是思想政治教育的现代性的生产、增加和扩展；,思想政治教育发展,，就是发展思想政治教育的现代性。,二、思想政治教育发展的内涵,“,现代化,”,是人类近期发展进程中出现的一个新名词，使用频率极高，但又众说纷纭。最有代表性的观点是罗荣渠先生提出的，在,现代化新论,一书中，他提出的现代化定义包括以下几层意思：第一，现代化是一个世界性的过程，既指落后国家的赶超型发展过程，也指发达国家的发展过程。第二，现代化是一个全方位的社会变革过程，包括经济、政治、文化、思想等各个层面。第三，现代化是一个持续的发展过程，是人类对自身发展的终极性追求。,现代性是一个更加纷争的理论领域，,“,现代性,”,（,modernity,）,从,17,世纪起在英语中流行，法语,“,现代性,”,则在,19,世纪前期才使用。广义意味着成为现代，即适应现实及其无可置疑的,“,新颖性,”,，它与,“,传统（,tradition,）,”,相对应。英国的吉登斯从制度层面，德国的哈贝马斯从模式设计层面，法国的福柯从文化层面分别下过定义。,二、思想政治教育发展的内涵,欧阳康在,哲学视野中的现代性问题,一书中对现代性进行了界定：第一，,“,现代,”,首先是一个动态的发展变化的,时间概念,；第二,“,现代,”,是与传统相区别的,性质概念,；第三，,“,现代,”,是有价值取向的,价值概念,，第四，,“,现代,”,还体现着不断革命、不断批判、不断超越的,精神气质,。,郑永廷在,现代思想道德教育理论与方法,一书中,指出,“,现代性,”,即,现代人的社会和现代社会的人的时代属性,，是一种社会,文化结构，是对现代社会特性的反映，现代社会的特性表现为很多方面如全球性与地方性、世界性与民族性、开放性与竞争性、发展性与变更性、多元性与主导性等。,思想政治教育发展就是思想政治教育的现代化，就是思想政治教育主体性原则的确立，就是在持续的批判与反思中完成对传统的及单一、单向、经验式的思想政治教育的改造，以及运用现代科学技术对思想政治教育的途径的优化、载体的创新、手段的更新、方式方法的整合。,三、思想政治教育发展的特征,（一）内涵与外延相结合的发展,内涵发展,：思想政治教育在特定的时空境遇下，其本质、结构、特性等发展。,外延发展,：思想政治教育在领域上的拓展，而不是思想政治教育在人员、时间、工作规模等数量上的扩充。,二者关系,：内涵发展为外延发展提供前提和基础，外延发展为内涵发展提供舞台和条件。,（二）渐进性与飞跃性相结合的发展,渐进性发展,：思想政治教育对原有思想政治教育的某些方面、内容进行有积极意义的变革，不改变原有性质，使其出现新的特点、功能的的过程，体,现,思想政治教育发展的量变性。,飞跃性发展,：思想政治教育对原有思想政治教育的突破，是思想政治教育创新过程中的质变。,二者关系,：渐进性发展是飞跃性发展的必要准备，飞跃性发展为渐进性发展开辟新的途径。,三、思想政治教育发展的特征,（三）协调式与突破式相结合的发展,协调式发展,：是一种平衡发展，它强调思想政治教育各要素之间，以及思想政治教育系统和社会系统之间的相互制约与相互作用，有利于思想政治教育的稳定性以及整体性作用的发挥。,突破式发展,：是一种不平衡发展，它强调思想政治教育各要素的相对独立性、能动性，有利于思想政治教育的探索与创新。,思想政治在教育的发展总是处于协调式与突破式的动态平衡中。,三、思想政治教育发展的特征,四、思想政治教育发展问题研究的意义,（一）丰富思想政治教育理论体系，推动思想政治教育学科建设,（二）回答思想政治教育现实问题，促进思想政治教育现代发展,（三）提升思想政治教育者素质，打造思想政治教育专业队伍,