1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,六人玩套圈游戏,请设计公平的比赛方案,小小设计师,圆的认识,制作：第二期
2、1,班第五组,成员：杨丽兵 林 杰 刘爱萍,李春梅 周海燕 王 乐,圆,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,由,线段,围成的平面图形,圆,圆是由,曲线,围成的平面图形,把准备好的圆片，对折，打开，再换个方向，对折，再打开，反复折几次。,折过若干次后，你发现了什么？,活动一,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。用字母,O,表示。,O,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做,直径,。,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做,半径,。,r,半径,圆心,O,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？
3、哪些是直径？为什么？,我会找,12,（,1,）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流填好答题卡。,（,2,）把你们的发现与大家一起交流分享。,活动二,答题卡：,1,、圆有（）条半径，它们的长度,都（）。,2,、圆有（）条直径，它们的长度,都（）。,3,、直径是半径的（），半径是直径,的（）。,无数,相等,无数,相等,2,倍,一半,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=,d,2,在同圆或等圆里,，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,r,5cm,d,2.6m,r,1.9dm,看看谁的反应最
4、快！,用,圆,规,画,圆,0,1,2,3,4,6,7,8,5,画一个半径为,2,厘米的圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2,厘米,画一画,用圆规画一个,半径,是,3,厘米的圆，并用字母,O,、,r,、,d,标出它的,圆心、半径和直径,。,o,d,r,=2cm,（,1,）所有的圆的直径都相等。,（,2,）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,（,3,）两端都在圆上的线段叫做直径。,（,4,）圆心到圆上任意一点的距离都相等。,（,5,）半径是,2,厘米的圆比直径是,3,厘米的圆大。,(),(),(),（）,（）,第一关：我是聪明的小法官,（,1,）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。,A.,半径长度,B.,直径长度,（,2,）从圆心到,(),任意一点的线段叫半径。,A.,圆心,B.,圆外,C.,圆上,（,3,）通过圆心并且两端都在圆上的,(),叫直径。,A.,直径,B.,线段,C.,射线,A,C,B,第二关：快乐,ABC,比较发现：直径是最（）的一条线段。,指出下边圆里的几条线段中哪一条是直径并说说为什么,。,长,第三关：我的发现,六人玩套圈游戏,请设计公平的比赛方案,小小设计师,美妙的圆,大,自,然,中,的,圆,美妙的圆,工,艺,设,计,中,的,圆,美妙的圆,运,动,中,的,圆,一切平面图形中，最美的是圆！,毕达哥拉斯,古希腊数学家,
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