1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关联词,句子复习五,灵山县灵城二小 小叶子无娇,一、,并列关系，常见的关联词：,既,又,又,又,一方面,一方面,一边,一边,不是,而是,是,不是,例,1,我班的杨帆同学（）踢足球，（）爱打篮球。,二、递进关系,:,指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广，或程度更深，或情况更甚。,常见的关联词：,不但,而且,不仅,也,例,2,张华同学（）自己学习好，（）还愿意帮助别人。,三、选择关系,:,指句子说出几件事情或几种情况，要从中选择其中的一件事情或一种情况。,常见的关联词：
2、或者（或是）,或者（或是）,是,还是,要么,要么,与其,不如,宁可（宁肯）,也,例,3,双休日，我们（）到公园去玩，（）去野外郊游。,四、转折关系,:,指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。,常见的关联词：,虽然,但是,尽管,却,例,4,（）我们的国家现在还不够发达，（）再过几年，一定会有大的发展。,五、因果关系。,因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所做的论断。,常见的关联词：,因为,所以,之所以,是因为,例,5,（）得了病不及时治疗，（）会越来越严重。
3、六、假设关系。,假设关系是指一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。,常见的关联词：,如果,就,假如,就,即使,也,例,5,（）得了病不及时治疗，（）会越来越严重。,七、条件关系。,条件关系指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。,常见的关联词：,只有,才,除非,才,只要,就,无论,都,一选择合适的关联词填空：,一旦,就,不管,都,任,也,任凭,也不,(1),（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。,(2),有些东西（）失去，（）再也得不到了。,(3),（）善于调查研究，（）能做出正确判断。,(4),革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机
4、密,不但,而且,因为,所以,既然,就,(1),我们（）有为人民服务的愿望，（）要努力掌握为人民服务的本领。,(2),（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。,(3),（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。,宁可,也不,即使,也,是,还是,(4),（）你的学习成绩好，（）不能自满。,(5),小英（）在读书，（）在思考？,(6),小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密。,只要,就,如果,就,(1),（）明天下雨了，我们（）把秋游的日子往后推。,(,),（）多读多写，作文能力（）能得到提高。,因为,所以,既然,就,虽然,但是,(,),花生（）不好看，（）很有用。,(,),（）他
5、讲得很动听，（）我听得津津有味。,(,),爷爷（）答应了你，你（）放心吧！,虽然,但是,即使,也,只要,就,(1),（）这次我没考好，（）我有决心在下次考试中取得好成绩。,(2),（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。,(3),（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。,不但,而且,只要,就,如果,就,(4),（）春天到来，大雁（）会往南飞。,(5),这座井里的水（）清凉，（）甘甜。,(6),（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。,二在括号里填上合适的关联,词,。,(1),（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。,(2),（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。,(3),
6、你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满,。,(4),这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。,(5),这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。,(,),（）平时从严从难地刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩,。,(,),（）生产不断发展，人民的生活（）能得到改善。,(,),你（）决心做一名优秀的少先队员，（）应该拿出实际行动来。,(,),（）我们取得很大成绩，（）没有骄傲的理由。,三、用表示不同关联词把下面两句话合成三句话。,小明刻苦学习。小明取得优异成绩。,、,因为,小明刻苦学习，,所以,取得优异成绩。,、小明,只有,刻苦学习，,才,能取得优异成绩。,、,如果,小明刻苦学习，,就,取得优异成绩。,、,选择,恰当关联词语，把“,肯下功夫,”和“,学好语文,”连成三种不同关系的句子。,（）,因为,肯下功夫，,所以,能学好语文。,（）,只要,肯下功夫，,就,能学好语文。,（）,如果,肯下功夫，,就,能学好语文。,
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