1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第
2、四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学语文四年级上册,22 跨越海峡的生命桥,阅读课文、整体感知,请同学们用你们最喜欢的方式朗读,课文,：注意读准字音，读通句子，不好读的地方多读几篇，并,思考：课文讲述了一件什么事？,填 一 填,故事发生的时间是（），地点是
3、和（），主要讲（）正在余震的危险中抽取（）的骨髓，为的是挽救海峡彼岸一个年仅,18,岁的生命,（）。,1999,年,9,月,22,日,杭州,台湾花莲慈济医院,李博士,台湾青年,小钱,白血病,白血病俗称,“,血癌,”,，是一种恶性程度极高的血液病。,近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法延长病人的生命。但这种方法的副作用很大，复发率高，不但给病人带来痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。,只有骨髓移植才能更好的治疗白血病，可是相匹配的骨髓非常难找到。,这个刚满,18,岁的年轻人，患了严重的白血病，,生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，,才能使这朵生命之花绽放。,凋零,绽
4、放,含苞,凋零,这个刚满,18,岁的年轻人，患了严重的白血病，,生命就像即将,凋零,的,含苞,的花朵，唯有骨髓移植，,才能使这朵生命之花,绽放,。,读 一 读,然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。,谈何容易,十万人,一个,辗转,终于,有可能,仔细阅读课文,3-5,自然段。,1.,思考:台湾那边发生了一件什么事？,2.,细细体会，说说台湾青年和李博士的哪些地方让你感动，把让你感动的句子画下来。再说说你的感受。,如果你是地震中幸存的一员，现在你最关心的是什么？,针头向皮肤刺去，一阵
5、突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,这涓涓流出的骨髓,对小钱来说，意味着,生命的火种,这涓涓流出的骨髓,对台湾青年来说，意味着,浓浓的爱心,这涓涓流出的骨髓,对李博士来说，意味着,成功的喜悦,这涓涓流出的骨髓，,对我们来说，意味着,深深的感动,小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。,“,这真是一座用,架设的生命桥啊！,”,爱心、血脉亲情,如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？赶快动笔写下来吧！,小练笔,
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