第9课《短文两篇》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.,短文两篇,巴金,巴金，,1904,出生，原名,李尧棠,，字,芾甘,，,四川成都,人。中国现当代著名文学家。,1928,年发表处女作长篇小说,灭亡,，发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小说,激流三部曲,爱情三部曲,家,春,秋,雾,雨,电,走进作者,短篇小说集,复仇,将军,神,鬼,人,往事与随想,散文集,中篇小说集,春天里的秋天,憩园,寒夜,回忆录,海行集记,龙,虎,狗,随想录,走进作者,本文写于抗争时期的,1940,1941,年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。,写作背景,字词读音,夸,父,皓,月,姮,娥,旸,谷,ku,ho hng yng,cu,zu,撮合，一撮灰,一撮头发，一撮胡子,l,u,l,露马脚，露怯,露台，暴露,撮,露,宁,n,ng,nng,宁愿，宁可,宁静，安宁,日,为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在,旸,谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。,日,课文朗读,1,、作者写,“,日,”,，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？,2,、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了,“,为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命,”,？,3,、如何理解,“,没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？,”,4,、文中写道：,“,生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。,”,联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？,因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者,h,的理想，它成为了一种象征，是,为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征,，作者写的虽然是,“,日,”,，但主要表达的却是飞蛾努力追求,“,日,”,，追求光和热的行为。,因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格,.,这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。,作者以飞蛾、夸父的追求光和热，象征志士仁人的为祖国轰轰烈烈献身，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。,月,每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月么？圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。寒夜对镜，只觉得冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光死的光。但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面镜中看见了什么人的面影罢。,月,课文朗读,1,、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？,2,、,“,月的光是死的光,”,表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的,“,冷,”“,死,”,，有什么含义？,3,、姮娥象征什么？为什么作者在,月,的末尾引用,“,姮娥奔月,”,的传说？,4,、本诗表达作者怎样的心情？最后一句，请你发挥想象，猜猜,“,她,”,看见了什么人的人影？,最突出的感觉是寒冷。譬如：“,我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。,”“月光冷的很”“,望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。,”使人联想到，如“窗前明月光，疑是地上霜高处不胜寒”,.,表达了作者对光和热的一种向往和渴求,.,“,冷,”“,死,”,感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。,她象征着那些希望可以用一己之力改变现状的人们。引用传说结尾是因为,姮,娥也是为了某种理想，为了改变月亮的冰冷，为了这个已死了的星球而奔月的，作者虽用疑问语气，但在,姮,娥身上，作者也寄托了自己的人格思想。,对这冰冷世界的憎恶与厌倦,对温暖和光明的无比向往,补充说明,：难点突破,1,、,日,描写的对象是什么？,2,、他们的行为、意愿分别是什么？,3,、他们的共同目标又是什么？,品读,悟读,飞蛾；夸父,品,（扑火；追日）,人,我,（舍弃生命）,（愿做飞蛾）,悟,追求,光明,而献身,品,品读,1,、月亮在这里带给作者最突出的感受是什么,?,冰冷,我望明月,嫦娥奔月,期待光明,追求光明,2,、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？,3,、我、嫦娥追求的共同目标是什么？,共同目标：,光明,感悟,