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2、直,明目标、知重点,填要点、记疑点,AOB,b,，,a,a,b,a,，,b,0,a,，,b,填要点、记疑点,|,a,|,b,|cos,|,a,|,b,|cos,|,a,|cos,|,b,|cos,|,b,|cos,0,探要点、究所然,探究点一：,平面向量数量积的含义,探究点一：,平面向量数量积的含义,探要点、究所然,探要点、究所然,探究点一：,平面向量数量积的含义,探要点、究所然,探究点一：,平面向量数量积的含义,探要点、究所然,探究点一：,平面向量数量积的含义,探要点、究所然,探究点一：,平面向量数量积的含义,探要点、究所然,探究点一：,平面向量数量积的含义,探要点、究所然,探究点一：,平面
3、向量数量积的含义,探要点、究所然,探究点二：,投影,探要点、究所然,探究点二：,投影,探要点、究所然,探究点二：,投影,探要点、究所然,探究点二：,投影,探要点、究所然,探究点二：,投影,探要点、究所然,探究点三：,平面向量数量积的性质,探要点、究所然,探究点三：,平面向量数量积的性质,探要点、究所然,探究点三：,平面向量数量积的性质,探要点、究所然,探究点三：,平面向量数量积的性质,探要点、究所然,探究点三：,平面向量数量积的性质,1,2,3,请选择,4,当堂测、查疑缺,请选择,当堂测、查疑缺,D,1,2,3,4,请选择,当堂测、查疑缺,1,2,3,4,请选择,当堂测、查疑缺,1,2,3,4,请选择,当堂测、查疑缺,1,2,3,4,请选择,当堂测、查疑缺,25,1,2,3,4,当堂测、查疑缺,请选择,1,2,3,4,当堂测、查疑缺,请选择,1,2,3,4,呈重点、现规律,本课时内容结束,请完成课时作业,
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