1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学,(,北师大,.,六年级 下册,),比例尺运用,教学目标,1.,结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。,2.,运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。,这是我家的平面图。,卫生间,厨房,客厅,父母卧室,笑笑卧室,北,比例尺：,1:100,比例尺,1:100,是什么意思？,图上,1,厘米长的线段表示实际,1,米。,图上距离,实际距离,比例尺,1,米,100,厘米,1100,1100,
2、100,1,（或 ）,图上距离和实际距离的比是,1100,。,图上距离和实际距离的比叫做这幅图的,比例尺,。,图上距离和实际距离的比叫做这幅图的,比例尺,。,图上距离,实际距离比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,或,1100,100,1,（或 ）,为了计算简便，通常把比例尺写成前项为,1,的比。,量一量平面图中笑笑卧室的长是,(),厘米，宽是,(),厘米。,笑笑卧室实际的长是,(),米，宽是,(),米，面积是,(),平方米。,笑笑家的总面积是多少平方米？,在父母卧室南墙正中有一扇宽为,2,米的窗户，,在平面图上标出来。,实际距离是,2,米,2,米,=200,厘米,图上距离,:,200100=2
3、厘米,),笑笑在本子上画自己卧室的平面图，她用,8,厘米表示自己,卧室的长。,(1),图上,1,厘米表示的实际距离是多少厘米？,(2),她画的平面图的比例尺是多少？,南京,北京,比例尺：,16000000,15,厘米,好 好 学 习,天 天 向 上,110,米,90,米,1000,1,把它画在比例尺,是 的图纸上吧。,努力吧！,图上距离,实际距离,比例尺,2.8,厘米,150000,5,厘米,900,千米,260,千米,120000,在比例尺是,15000000,的中国地图上，量,得上海到杭州的距离是,3.4,厘米。计算一下，上海到杭州的实际距离大约是多少千米？,上海,杭州,学校到小明家的实际距离为,900,米。你有办法找到小明家在图上的位置吗？（小明家在学校的正西方。）,0,300,600,米,学校,小明家,北,总结,这节课同学们知道了哪些知识？说出来和大家一起分享。,
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