1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,非生物因素怎样影响生物的生活呢？,让我们一起通过实验来探究吧！,影响生物生活的非生物因素有哪些？,复习巩固：,光、空气、水、温度等,光对鼠妇生活的影响,探究,鼠妇,又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。,鼠妇的生活环境,生活环境：,花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。,当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？,探究的一般过程是从,发现问题、提出问题,开始。,1,、提出问题,光会影响鼠妇的生活吗？,2,、作出假设,鼠妇
2、适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。,作出假设要有依据,探究实验六大步骤,3,、制定计划,（难点）,对照原则、单一变量原则,P19,讨论：,1,、,在实验中有哪些因素对鼠妇有影响,?,采用,对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由,单一变量,引起的。,对照原则、单一变量原则,光 温度 水分等,你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的,变量,引起的,?,实验装置,：,取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了,阴暗,、,明亮,两种环境,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各,5,只,湿土,方法步骤：
3、1,、全班分成,6,个小组进行实验,2,、将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放,5,只鼠妇，静置,min,。,3,、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计,10,次。,4,、实施计划,(,如何记录结果,),环境,2,min,3,min,4,min,5,min,6,min,7,min,8,min,9,min,10,min,11,min,明亮,阴暗,5,、得出结论,（验证假设）：,6,、表达和交流：,向全班同学汇报探究过程，计算全班同学,10,次数据的,平均值,。,注意：做完实验后将鼠妇放回大自然,光对鼠妇的生活有影响。,探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题：,光会,影响鼠妇的生活吗？,二、作
4、出假设：,光会,影响鼠妇的生活。,三、制定计划：,确定实验研究方案（,对照实验,）,（,控制变量,）,四、实施计划：,五、得出结论：,分析实验数据，获得结论,六、表达和交流：,求平均值,仔细观察、认真记录,用,1,只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题,.,用,10,只可以减小误差,.,（避免偶然性、减少误差）,P20,讨论,2.,为什么要用,10,只鼠妇做实验,?,只用,1,只鼠妇做实验行吗,?,如果用许多鼠妇呢？,3.,为什么要计算全班各组的平均值,?,一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况,.,如果全班六个小组,相当于做了,5,次重复实验,计算,6,次的平均值作为结果,可以减小误
5、差,.,（重复实验原则）,1,、这个实验我们要探究的是什么问题？,2,、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）,3,、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？,除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？,4,、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？,10,10,5,5,1,0,A,B,C,D,5,、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？,6,、明确分工：主持人、记录员、主要操作人等,光对鼠妇生活的影响,10,只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土,光亮和阴暗,应该保持一样,（,1,）放湿土（均匀）,（,2,）放鼠妇（同时）,（,3,）盖玻璃板,（,4,）观察、计时、记录,（静置）,进一步探究,土壤的潮湿程度对鼠妇的影响,巩固练习,:,1.,香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是,(),A.,北方降雨少,B.,北方温度低,C.,土壤酸碱度不适,D.,光照强度不够,2.,下列属于生物间合作关系的是,(),A.,七星瓢虫捕食蚜虫,B.,一群麻雀一起去觅食,C.,两只狗为争骨头而争斗,D.,小鸟为占巢区而在周围鸣叫,B,B,4.,海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是,(),A.,海水温度,B.,含盐量,C.,含氧量,D.,阳光,D,
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