六年级-第三单元-解比例.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解比例,小学数学（人教版）六年级 下册,学习目标,:,1.,学会解比例的方法,理解和掌握比例的基本,2.,提高学生运用比例的基本性质解比例,自学提示,:,自学课本,35,面内容用笔画出,:,什么是解比例,?,解比例的依据是什么,?,怎样解比例,?,汇报自学结果,说一说你了解比例的哪些知识？,表示两个比相等的式子叫做比例。,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,利用比例的知识可以帮我们解决一些实际问题。,3,：,9=,（）：,15,你能利用比例的知识求出这个未知的内项吗？,5,根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。,求比例中的未知项，叫做,解比例,。,3,：,9=,（）：,15,法国巴黎的埃菲尔铁塔高,320m,。北京的“世界公园”有一座埃菲尔铁塔模型，它的高度与原塔的高度的比是,1,：,10,。这座模型高多少米？,模型高度：原塔高度,=1,：,10,解：设这座模型的高度是,X,米。,X,：,320=1,：,10,10X=3201,X=32,答：这座模型的高度是,32,米。,3201,10,X=,解比例,=,1.5,2.5,6,X,1.5X=2.56,X=10,解：,2.56,1.5,X=,解比例的根据是什么？,X,：,10=4,1,：,3,1,04,：,X=12,：,2,12,24,=,X,3,解下面的比例。,X,：,10=,4,1,：,3,1,解：,3,1,X,=,10,4,1,X=,10,4,1,3,1,X=,2,15,04,：,X=12,：,2,解：,12X=042,X=,042,12,X=,3,2,12,24,=,X,3,解：,12X=243,X=,243,12,X=,06,模型高度：实际高度,=1,：,10,博物馆展出一个高为,196,厘米的的秦代将军俑模型，它的高度与实际高度的比是,1,：,10,。这个将军俑的实际高度是多少？,解：设这个将军俑的实际高度是,X,厘米。,196,：,X=1,：,10,X=19610,X=196,196,厘米,=196,米,答：这个将军俑的实际高度是,196,米。,按下面的条件列出比例，并且解比例。,（,1,）,5,和,8,的比等于,40,和,X,的比。,X,和,4,3,的比等于,5,1,5,2,和,的比。,（,3,）比例的两个内项分别是,2,和,5,，两个外项分别是,x,和,25,。,（,4,）等号左端的比是,15,：,X,，等号右端比的前项和后项分别是,36,和,48,。,（,2,）,5,和,8,的比等于,40,和,X,的比。,5,：,8=40,：,X,解：,5X=840,X=,840,5,X=64,X,和,4,3,的比等于,5,1,5,2,和,的比。,X,：,4,3,=,5,1,5,2,：,5,2,X,=,4,3,5,1,X=,4,3,5,1,5,2,X=,8,3,解：,比例的两个内项分别是,2,和,5,，两个外项分别是,x,和,25,。,25X=25,X,：,2=5,：,25,解：,X=,25,25,X=,4,等号左端的比是,15,：,X,，等号右端比的前项和后项分别是,36,和,48,。,36,：,48,15,：,X,=,36X=4815,X=,4815,36,X=2,解：,育新小区,1,号楼的实际高度为,35m,，它的高度与模型高度的比是,500,：,1,。模型的高度是多少厘米？,实际高度：模型高度,=500,：,1,解：设模型的高度是,X,厘米。,35m=3500cm,3500:X=500:1,X=,35001,500,X=7,答：模型的高度是,7,厘米。,500X=35001,通过这节课的学习，你有哪些收获？,求比例中的未知项，叫做,解比例,。,解：设这座模型的高度是,X,米。,X,：,320=1,：,10,10X=3201,X=32,答：这座模型的高度是,32,米。,3201,10,X=,=,1.5,2.5,6,X,1.5X=2.56,X=10,解：,2.56,1.5,X=,解比例,作业,:,练习六 第,7,、,8,题,