单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白杨,你见过白杨树吗？,白 杨 树,朗读课文,要求,:,1.,读准字音,不认识的字词查,工具书。,2.,读通课文，了解课文的主要,内容。,读读写写,清,晰,雨,伞,抚,摸,介,绍,新,疆,陷,入,朗读课文，想一想：,爸爸是怎样介绍白杨的？通过爸爸的介绍可以了解白杨的特点是什么？为什么说爸爸也在表白着自己的心？,白杨高大挺秀，忠诚无私，不怕困难。这些精神也正是边疆建设者们的精神。爸爸以白杨自勉，托物言志。,朗读课文，想一想：,爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。,从课文的哪些地方可以看出爸爸,“,在表白着自己的心,”,？他表白了自己什么样的心愿？,朗读课文，想一想：,为什么爸爸看到在一棵高大的白杨树身,边，几棵小树正迎着风沙成长起来，嘴角会,浮起一丝微笑？,“,高大的白杨,”,象征着爸爸这一代的边,疆建设者，,“,几棵小树,”,象征着哥哥和妹妹,这一代的边疆建设的接班人。爸爸希望自,己的子女能如小树一样经受锻炼，成为建,设边疆的栋梁之材。,课文小结：,课文通过一位边疆建设者在,旅途中向子女介绍生长在戈壁滩,上的白杨这件事，赞扬了边疆建,设者扎根边疆、建设边疆的远大,志向和无私奉献的精神。,课外阅读茅盾先生的,白杨礼赞,，或查找有关白杨的资料，进一步了解挺立北方的白杨树。,
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