1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自读自悟,：,想想课文中的小男孩发生了那些变化？,和同学交流对课文中人物的看法。,说说自己读后的感想。,自读要求,：,1,、读准字音，读通句子。,2,、标出课文的自然段。,同桌合作读：,思考：课文讲了一件什么事？,我会说：,查理曾（），后来（），,变成了（）。,1,、,查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。,2.,查理虽然调皮，但说话是算数的。整整 一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩，镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。,变：,“,不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”,
2、不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”,变：,“,谢谢”查理显得,彬彬有礼。,“谢谢您，罗伯特先生。”,变：,杰西说：“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”,“,好吧,。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。,分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”,“,当然可以,。”,变：,“杰西，我会做个好汉。”,读一读：体会杰西是怎么对待查理的？,“你想把它拿走吗？”,“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”,“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”,“你能常来陪我吗？”,“你会的，我从来就相信。”,“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”,拓展延伸,读完这个故事，说说自己读后的感想。,
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