《春江花月夜》 (2).ppt

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缘景明情,关于“月”的,古典,诗词,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,王维,鸟鸣涧,星垂平野阔，月涌大江流。,杜甫,旅夜抒怀,春花秋月何时了，往事知多少？,李煜,虞美人,今人不见古时月，今月曾经照古人。,古人今人若流水，共看明月皆如此。,李白,把酒问月,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,王建,十五夜望寄杜郎中,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,张继,枫桥夜泊,海上生明月，天涯共此时。,张九龄,望月怀远,人生如梦，一尊还酹江月。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,【,作者介绍,】,张若虚（约,660,约,720,），扬州人，唐代,诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、,包融、张旭并称“吴中四士”。仅,全唐诗,录,存,代答闺梦还,、,春江花月夜,两首。,春江花月夜,一千多年来为世人所倾倒，,诗人因此名垂后世。,春江花月夜,一诗“孤篇压全唐”、“盛,唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，,竟为大家”。,被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上,的顶峰”。,【,古今评说,】,春江花月夜,“,春江花月夜,”,是乐府,清商曲辞,吴声歌曲,旧题。创制者是谁，说法不一。或说,“,未详所起,”,；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩,乐府诗集,所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。,【,学习要点,】,1.,流畅诵读，感悟诗歌。,2.,分析本诗感情表达的层次结构，体会景、,情、理的完美融合。,3.,分析古典诗歌中的特定意象。,诵读诗歌,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？,人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，,但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,春江花月夜,（配乐朗读）,月亮：升起,高照,西斜,沉落,月,外在线索,感知全诗，划分层次,春,江,花,月,夜,月下之,景,月色无垠,月色纯净,画意,月下之,理,人生无尽,宇宙永恒,哲理,月下之,情,思妇怀远,游子思归,诗情,（,18,句）,（,916,）,（,1736,）,第一部分：,景物美,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，,何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞，,汀上白沙看不见。,、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。,春江花月夜图,依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。,、请充分发挥想象力，用散文化的语言描述这幅图画，并体会本段写景的特点。,运用想象，用优美的散文描绘,春、江、花、月、夜的美好意境,春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。,江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。,本段景物描写有何特点？,（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。,（）景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。,（）意境,幽美恬静,第二部分：哲理美,江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。,江畔何人初见月？,江月何年初照人？,人生代代无穷已，,江月年年只相似。,不知江月待何人，,但见长江送流水。,一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？,二、名句赏析,从描写景色转向观照人生,人生,月（大自然 宇宙）,三、请找出承接上文与启发下文的文字。,哀而不伤,江,天一色无纤尘,，皎,皎空中孤月,轮。,人生代代无穷已，江月年年只相似。,比较,曹植：天地无终极，人命若朝露,阮籍：人生若晨露，天道邈悠悠,刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同,苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷,毛泽东：人生易老天难老,哀而不伤,但见长江送流水,第三部分：情感美,白云一片去悠悠，,青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子？,何处相思明月楼？,青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。,胜,:,能承担，能承受。,扁舟子：飘泊江湖的游子。,1,）此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼,（,2,）思妇怀远,可怜楼上月,徘徊,，,应照离人妆镜台。,玉户帘中,卷不去,，,捣衣砧上,拂还来,。,此时相望不相闻，,愿逐月华流照君。,鸿雁,长飞光不度，,鱼龙,潜跃水成文。,1,、赏析“徘徊”一词的表达作用,（,1,）拟人手法，写出月游移不定的动态,（,2,）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。,（,3,）与后文的“,卷不去,”、“,拂还来,”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。,“,鱼龙,”、“,鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典,“,尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。,思妇怀,远，,相思无着落,（,3,）游子思归,昨夜闲潭梦落花，,可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树。,本段,文字如何表达游子思归的感情？,（,1,）在梦中也想归家，心理描写。,（,2,）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。,（,3,）以“无限路”表达其有家却难归的无奈。,（,4,）“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。,这是一首即景,抒情诗,。,诗人描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出,对宇宙无穷,、,人生短促的思索和对明月今宵,、,游子思妇却天各一方的惋惜,。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对,“,人生代代无穷已,”,、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着,“,借明月寄相思,”,的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼,。,这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了,对于美好生活的向往,，,对于青春年华的珍惜,，以及,对宇宙,、,人生的探索,，境界是相当开阔的。,内容总结,（一写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。,为下面对景抒情打下基础。,景物美,（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生,与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对,照人生短暂，抒写心中的感叹。,哲理美,（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁,别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧,憬,情感美,【,抒情层次,】,春江花月（景）,思妇游子（情）,宇宙人生（理）,完 美 融 合,合作探讨,这首诗中 、,三个意象蕴涵的情感。,明月,江水,落花,淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,刘禹锡石头城,春花秋月何时了，往事知多少？,李煜虞美人,时间,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,王维鸟鸣涧,星垂平野阔，月涌大江流。,杜甫旅夜抒怀空间,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,张继枫桥夜泊,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,苏轼水调歌头,愁绪,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,柳永雨铃霖,同来望月人何在，风景依稀似去年。,赵嘏江楼旧感,爱情,明月,“,子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。,”,“,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,”,“,千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。,”,“,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,”,论语,苏轼念奴娇,赤壁怀古,辛弃疾南乡子,李煜虞美人,江水,人类的渺小,浩渺宇宙（空间）,人生短暂,历史长河（时间）,、,“,欲向相思处，花开花落时。,”,薛涛春望词四首之一,“,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,”,晏殊浣溪纱,“,落花人独立，微雨燕双飞。,”,晏几道临江仙,“,春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？,”,红楼梦,“,流水落花春去也，天上人间。,”,李煜浪淘沙,落花,年光流转,红颜易老,生命无常,艺术特点,一是诗中多处用了,比喻,“,月照花林皆似霰,”,(,明喻,)生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。,“,空里流霜不觉飞,”,(,暗喻,)，是抬头仰望所见。由花林似霰，进而联想到月光如霜。虽则如霜，却只觉得它像水似的,“,流,”,，而不觉得它像霜那样,“,飞,”,，写出了月光的,柔和细腻,。,二、,暗示手法,抒写相思之情,“,白云一片去悠悠,”,暗示,游子远去,，,“,月徘徊,”,暗示,思妇徘徊楼台,、,望月思人,；月照,“,妆镜台,”,暗示,思妇对镜伤怀,；月光,“,卷不去,”,、,“,拂还来,”,暗示,相思之情缠绵悱恻,、,难以排遣,；,“,梦落花,”,暗示,春将尽,；,“,落月复西斜,”,暗示,游子夜夜望月思归,等等，都使人与物、情与景达到了水乳交融的境界。,三、运用,拟人,手法,“不知江月待何人，但见长江送流水”,两句中的,“待”,、,“送”两字，,运用了,拟人化,手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？,“,可怜楼上月徘徊,”,，,“,徘徊,”,将明月,拟人化,，既写出明月,光影明灭的自然属性,，又将明月人性化，它好像,怜悯思妇的孤独寂寞,，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。,人多情而物无情，运用拟人手法，,将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。,这首诗从,月生,写到,月落,，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开、变化，忽此忽彼，亦虚亦实，跳动着，断续着。有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，值得深入发掘。这就是,人生的短暂,，,离别的痛苦,，以及,青春的美丽,。,四、,虚实相生,、,情景交融,一,、,构思精巧,以“月”为中心，纵横联系，作为抒情写景的线索，作者一面以,明月初升到坠落的过程,作为全讨起止的外在线索，一面,不以月亮为景物描写的全体和抒写离情别绪的依托,使全诗显得神气凝聚，浑然一体。,二,、,在语言风格上，既有民歌的,清新明朗,；又有文人的,婉丽华美,。,顶真句法、问答句式，双声叠韵词语的运用使春江花月夜具有浓郁的民歌情调，给人一种续续相生，连拊接萼，摇曳多姿的感觉。,词藻华美，音韵婉转，具有文人诗的风味。,小结,三,、,整齐而带有变化的章法,春江花月夜写的是静谧的夜晚,不能用李白蜀道难的句式大开大合，为了表达宁静的气氛，此诗在章法上追求整齐，但过于整齐就显得呆板沉闷。因此在章法上，春江花月夜诗,整齐而颇具变化,。,春江花月夜诗共36句，像9首绝句组合而成，显得整齐匀称，但每过一绝，韵律和内容却有变化、发展。,在句法上，,整句,、,散句,反复串插使用，排比、对偶代表着整齐和谐，排比对偶穿插在散句中，富于变化。,【,课后思考,】,盛唐诗人张九龄,望月怀远,一诗是,历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本,诗对照，分析两首诗的异同。,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光远，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,