1、苏教版九年级下册第三单元诵读欣赏,往事之七,之,荷叶 母亲,执教人：巢湖市烔炀镇初级中学 赵民,冰 心,诗人但丁说过一句赞美母亲的名言：,“,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。,”,课堂导入,课堂导入,慈母手中线，游子身上衣。,游子吟,昔孟母，择邻处。,三字经,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,爱别人的每一个细节都是美的，被爱的每一个瞬间也是美的。只要我们细心感悟，我们的生命便会浸润在爱的河流中。爱语无声，亲情无限。今天，就让我们一同走进冰心的,荷叶,*,母亲，一同去感受一下亲情的温馨，大声歌颂母爱的伟大吧！,初读课文，概括文章大意，并谈谈读后的初步感受。,初读感知,读,
2、荷,”,赏情,语速：中等,语调：平缓,音色：柔和,重音：拉长,朗读指导,z,m,i,h,n d,n,q,y,n b,姊妹,菡萏,欹,荫蔽,(1),半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。,（,2,）窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大 那朵红莲，被那繁密的雨点，打的左右欹斜。,品,“,荷,”,悟情,(3),回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的,倾侧了来，正覆盖在红莲上面,(4),母亲呵,!,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽,?,文中作者的心情有怎样的变化过程？,不适意,不宁的心绪散尽,感动,烦闷,冰心（,19001999,），福建福州
3、长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取,“,一片冰心在玉壶,”,之意。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她崇尚,“,爱的哲学,”,，母爱、童真、自然是其作品的主旋律。,母亲：,你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省的冻着,女儿：,她是这么一个母亲，她的话句句使做儿女的人动心，她的字，一点一画都使做儿女的人下泪！,(5),本文用了哪种手法来歌颂母爱的伟大？,借 景 抒 情,畅所欲言,“,暴走妈妈,陈玉蓉,”,：为了,挽救身患严重肝病的儿子的生命，每天暴走10公里，经过7个月的努力，终于消除了脂肪肝，实现了“割肝救子”的愿望。,拓展延伸,说说我们的母亲。,课堂总结,爱是大自然最原始、纯真的情感，母亲对子女之爱更是无私、无畏。清晨厨房里忙碌的身影，出门前一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角,。当风雨袭来时，在母亲的保护伞下，一切的暴风雨都会过去的,文章借荷叶护莲的情形，抒发了母亲对子女的爱，借景抒情，水到渠成，情真意切。,课堂总结,实践延伸,模仿课文，用托物言志，借景抒情的写法写一篇赞美母爱的文章。,布置作业,再见,
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