单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/5,#,借 物 抒 怀,汤原县黑金河学校 冯晴雪,想象、象征,借物抒怀就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形、色、声、习状”等进行形象具体的描绘来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。,虎 啸 猿 啼,声,悲苦感伤,形、色,英勇善战,生活习性,思乡、思亲,雷电颂（声）,正义、光明,月（形）,思念亲人,雨、浪（习性）,奉献着、守护者,干、枝、叶、皮,质朴、坚强生命力,岂不罹凝寒，,松柏有本性！,（议论）,坚强意志,正面高大,侧面威仪,独立意识,狂风卷柳（比喻）,杨柳岸,（反问）,苦难、无奈,送别、思念,满树红火（视觉）,柔柔飘落（触觉）,英雄,不平凡,形,习性,色,声,如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找.,作业：运用借物抒怀的写作手法写一篇,600,字作文：文题,1,：,“,梅兰竹菊,”,分别象征着,“,傲幽坚淡,”,，请以,“,梅兰竹菊,”,为话题；文题,2,：以仰望大树为题。,谢谢！,
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