说明文阅读教学(说明文语言的准确性)PPT.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/1/23,太谷恒达中学杨爱平制作,#,繁峙县第二中学校,人教版七年级语文,授课人：郭小丽,FAN SHI XIAN DI ER ZHONG XUE XIAO,2026/6/22 周一,繁峙二中郭小丽制作,说明文,阅读教学,2026/6/22 周一,说明文语言,的,准确性,繁峙二中郭小丽制作,2026/6/22 周一,说明文语言主要特点：,准确、严密,主要表现：,说明文往往对说明对象进行精确的,修饰、限制、补充,，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。,特别要注意表示,时间、空间、频率、范围、程度,的有关词语的作用。,繁峙二中郭小丽制作,2026/6/22 周一,繁峙二中郭小丽制作,考查说明文语言准确性时常出现的词语,：,分类,常用词语,表约数,约、大约、近、上下、左右,表程度,极、将、至少、仅仅、几乎、全部、最（多）,表范围,一般、主要、大部分、大多数、之一,表频率,多、可能、有可能、相对,中国石拱桥,2026/6/22 周一,太谷恒达中学杨爱平制作,石拱桥在世界桥梁史上出现的,比较,早。,水经注,里面提到的“旅人桥”,大约,建成于公元,282,年，,可能是有记载的最早,的石拱桥了。,全桥,只,有一个大拱，长达,37.4,米，,在当时,可算上是,世界上最长,的石拱。,2026/6/22 周一,加点字词能否删去，为什么？,答题步骤：,1,、,判断,：一般是不能删；,2,、,解词,：解释该词语在,程度、状态、性质、范围,等方面对文意的限制；,3,、,比较,：即比较删除该词与没有删掉该词文意前后发生的变化。,4,、,结论,：这体现了说明文语言的严密性、准确性,。,答题格式：,不能删去。,“x x”,词的意思是,，表示,，删去了,“xx”,词（或句），句子（或语段）的意思就变成了,，,“x x”,词语体现了说明文语言的准确性。,题型：,繁峙二中郭小丽制作,2026/6/22 周一,繁峙二中郭小丽制作,“,一头成年的大熊猫每昼夜,最少,要吃,1520,公斤的竹子，排出了大量消化不了的纤维素。,”,一句中的,“,最少,”,一词能否删去，并说明原因。,实战演练：,答题步骤：,1,、,判断,：不能删去；,2,、,解词,：,“,最少,”,表程度；,3,、,比较,：,删去了,“,最少,”,一词，句子的意思就变成了,“,一头成年的大熊猫每昼夜只要吃,1520,公斤的竹子,”,，与实际不符；,4,、,结论,：,“,最少,”,词语体现了说明文语言的准确性。,2026/6/22 周一,加点字词能否换成另一个，为什么？,“,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃,1520,公斤的竹子，排出了大量消化不了的纤维素。,”,一句中的,“,最少,”,一词能否删去，并说明原因。,答题步骤：,1,、,判断,：一般是不能删；,2,、,解词,：分别解释这两个词语在这句话中的含义；,3,、,比较,：即比较替换上去的词语存在的不足，结合具体句子进行分析。,4,、,结论,：这就不能体现了说明文语言的严密性、准确性,。,答题格式：,不能删去。原文,“x x”,词语的意思是,，而替换的,“x x”,词语原文的意思变成了,，与原文不符，这体现了说明文语言的准确性。,题型二：,真情寄语：,2026/6/22 周一,不积跬步，无以至千里，,不积小流，无以成江河。,繁峙二中郭小丽制作,