小学人教四年级数学亿以内数的改写.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,亿以内数的改写,大数的认识,一、自主学习,1,、万级的计数单位有：,（）、（）、（）、（）。,2,、,3,个万是（）万，（）个万是,20,万。,二、合作学习,、探究新知,预设：个级全是,0,。,读出下面各数。,2480000 1000000 61040000 10200000,问题：这些数有什么共同点？,过渡：像这样的个级全是,0,的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用,“,万,”,作单位的数。这样读,、,写起来比较方便。,红细胞：,5000000,个,一小滴,血液含有：,白细胞：,10000,个,三、借助生活，探究新知,活动：介绍白细胞和红细胞的作用。,问题：怎样把红、白细胞的数量改写成用,“,万,”,作单位的数？,预设：去掉个级的,4,个,0,，改写成一个,“,万,”,字。,500,万,个,1,万,个,说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用,“,万,”,作单位的数。方法就是把个级的,4,个,0,去掉，写成一个,“,万,”,字。,2.,读出下面各数，然后把它们改写成用,“,万,”,作,单位的数。,（,1,）一个人的头发约有,80000,到,90000,根。,（,2,）,一个人的血管总长约,40000000,米。,（,3,）人一年平均眨眼睛约,55000000,次。,（,4,）,2010,年上海世博会共有约,2000000,名志愿者，累计,参观人数约,73080000,人次。,四、巩固练习,问题：说一说你们是怎么改写的。,1.,把下面的数改写成用,“,万,”,作单位的数。,250000 3200000 7580000,五、探究新知,小结：要改写成以,“,万,”,作单位的数，就先要用,“,四舍五入,”,法求出这个数,的整万的近似数，也就是将万后面的尾数,“,四舍五入,”,到万位。那么,看千位，千位小于,5,，把它和右面的数全舍去，改写成,0,；千位等于或,大于,5,就要向前一位进,1,，再把它和右面的数全舍去，改写成,0,。然,后再改写成用,“,万,”,作单位的数。,问题：前面我们学过了将整万数改写,成用,“,万,”,作单位的数。对于,非整万的数，又该怎样改写呢？,说明：我们可以用,“,四舍五入,”,的方,法先将非整万的数省略万后面,的尾数，求出它的近似数，再,改写成用,“,万,”,作单位的数。,问题：有谁知道,“,四舍五入,”,法吗？,预设：小于,5,的舍去，等于或大于,5,的向前一位进,1,。,活动：了解有关,太阳和地球直径,的知识。,地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？,五、探究新知,问题：用,“,四舍五入,”,法求近似数时，是,“,舍,”,还是入,”,，取决于什么？,活动：学生试做，集体订正答案。,预设：,预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于,5,还是等于或大于,5,。,地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？,五、探究新知,活动：学生试做，集体订正答案。,小组合作，总结整万数与非整万数改写成用,“,万,”,作单位的数的区别。,整万数,非整万数,方法,去掉个级的,4,个,0,，写,“,万,”,字。,看省略的尾数部分的最高位上的数字，,“,四舍五入,”,求出近似数；去掉个级的,4,个,0,，写,“,万,”,字。,与原数的关系,相等，是准确数。,不相等，是近似数。,符号,六、巩固练习,问题：说一说你是怎么求出近似数的。,2010,年,5,月,13,日，中国科技馆三天共接待,84455,人次。,原数,要求,近似数,84455,省略百位后面的尾数,省略千位后面的尾数,省略万位后面的尾数,七、全课总结,今天都有哪些收获？还有什么问题？,八、布置作业,作业：,第,14,页练习二，第,3,题。,第,15,页,练习二，第,4,题、第,6,题。,