1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9.1.2,不等式的性质,-3x,2x+1,5x+15,4x-1,-1,+2,_3,+2,3,(2)13,(3)6,2 6,5_2,5,(4),23(-2),6_3,6,6,2,2,2,(-2),2,3,2,(5)6,2 6,x(-,2),_ 2,x(-,2),(6),24 (-2),x(-,2)_4,x(-2),”,或,“,b,，则,3,a,3,b,；,（,3,）已知,a,b,，则,-,a,-,b,；,练一练,（,1,）已知,ab,则,a+1,b+1,（,4,）已知,a,b,，则,3,b,+2,3,a,+
2、2,判断下列各题的推导是否正确？为什么？,(1),因为,7.5,5.7,，所以,-7.5,-5.7,；,(2),因为,a+8,4,，所以,a,-4,；,(3),因为,4a,4b,，所以,a,b,；,(4),因为,3,2,，所以,3a,2a,答：,当,a,0,时，,3a,2a,(,不等式基本性质,2,),当,a=0,时，,3a=2a,当,a,0,时，,3a,2a,(,不等式基本性质,3,),(4),不对,例,1,利用不等式的性质解下列不等式：,(1),x-7,26,；,(2),3x-1,解：根据不等式性质,1,得,6x,-5X,-12,0,-4,解：根据不等式性质,1,，得,x+3,-3,-1,-3,(2),6x,-,3,(,4,),5,x,7,x,-,4,解：根据不等式性质,1,得,5,x,-,7,x,7,x,-4-7,x,-2,x,2,X -4,X,4,4,12,4,-3 0,0,-7,感悟与反思,通过这节课的学习活动你有哪些收获？,
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