初知最后一课--了解情节.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（法）都德,最 后 一 课,都德(18401897),十九世纪下半叶,法,国,现实主义作家,。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修辅导员。后来到巴黎，从事文艺创作，过着清苦的青年文人生活。,作者简介：,1866年，发表了短篇小说集,磨坊书简,1868年，,长篇小说小东西,出版，获得巨大成功，都德因此赢得了,“著名小说家”,的声誉。,1870年，,普法战争,爆发，都德应征入伍。,1873年，他发表的又一著名,短篇小说集月曜故事集,，就是以这次战争为背景的。,哽住,赚钱,捂住,踱步,惩罚,祈祷,诧异,宛转,喧闹,皱边,肃静,懊悔,钥匙,郝叟,胳膊,g,ng,zhun,w,du,chng,q,d,o,w,n,ch,xun,g bo,zhu,s,o,yoshi,ho su,掌握下列词语的音、形、义：,学习目标:,1.,初步理解最后一课的含义,；,2.把握小说的故事情节；,时代背景,1870年，普法战争爆发。,1871年，法国战败，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语,。,自学指导一：,1.默读课文，围绕,“,最后一课,”,理清文章,故事情节,。,请,按照,地点、时间的变化,理清情节,开端,发展,高,潮,（,结,局,）,上学路上,上课之前,上课之中,宣布下课,填表说明,“,最后一课,”,的,异乎寻常,平 时,最后一课,气氛,学生,老师,其他,开始上课的时候，总有一阵喧闹，在街上也能听到,一切偏安安静静的，,整个教室有一种不平常的严肃的气氛,开课桌，关课桌，怕吵捂着耳朵大声背书,同学们都在自己的座位上了,拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，静一点，静一点,踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的戒尺,穿着漂亮的礼服,有镇上的人,没有镇上的人,自学指导二：,浏览课文，,试着,理解,为什么这是,最后一课,，最后一课是一节怎样的课？结合文章内容谈谈你的认识。,课堂小结,这,是,1870,年,1871,年普法战争后发生的事。在这场战争中，结果法国大败，普鲁士长驱直入，占领巴黎，迫使法国割地赔款。于是阿尔萨斯和洛林的一部分就成了德国的领土。当局要求这两个地区不准再学法语。这篇课文写的就是一位普通的老师韩麦尔先生在最后一课教授法语的情景。,