研究方法教学设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考物理研究方法,复习目标：,1.,会总结常用的研究方法在物理教学中的具体应用。,2.,初步学会利用各种研究方法解决实际问题。,一、考点梳理 巩固基础考点一、控制变量法,定义：控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。,例,1,、如图，在“探究电路中电流、电压、电阻之间的关系”时，为了弄清电流与电压间的关系，要保持,_,不变，通过调节,_,方法改变,_,两端的电压。可以得出结论：在,_,一定时，电流跟,成,_,比。,在初中物理课本中，用到控制变量法的实验有哪些？,研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系。研究压力的作用效果,(,压强,),与压力和受压面积的关系。研究液体的压强与液体的密度和深度的关系。研究物体的动能与质量和速度的关系。研究物体的重力势能与质量和高度的关系。研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。研究电流与电阻、电压之间的关系即欧姆定律。研究导体电阻大小跟导体的材料、长度、横截面积的关系。研究电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。研究电磁铁的磁性与线圈的匝数和电流的大小的关系。研究蒸发快慢与液体温度、液体的表面积和液体上方空气的流动快慢有关。,(12),研究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体体积的关系。,考点二、转换法,定义：通过看得见的现象反映看不见本质，这种转换的方法是研究物理的重要方法。转换法也可以用容易测出的物理量表示不易测出的物理量或把不易观察到的现象放大。,例,2,、,(09,天津,),如图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是,_,；观察比较乙、丙两图，可得实验结论是,_,。,在初中物理课本中，用到转换法的实验有哪些？,测量仪器：秒表、电流表、电压表、电阻表、弹簧测力计、气压计、温度计、托盘天平、电能表、测电笔,马德堡半球实验可证明大气压的存在；,影子的形成可以证明光沿直线传播；,奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；,扩散现象可证明分子做无规则运动；,铅块实验可证明分子间存在着引力；,可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱；,可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明一切发声体都在振动等。,通过电磁铁吸引大头针的多少说明磁性的强弱,通过泡沫所料下陷的程度说明压力作用效果的大小。,通过小球在水平面上将木块撞击出距离说明动能的大小。,考点三、实验推理法,定义：有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论。实验推理法以事实为基础，以实验为原形。,例,3,、如图是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变,_,，因此我们可推理得出结论：,_,。,但坐在前排的小明一直都听到了钟罩里传出来的铃声，,其原因可能是,_,。,在初中物理课本中，用到实验推理法的实验有哪些？,牛顿第一定律,真空不能传声,考点四、等效替代法,定义：在保证效果相同的前提下，将复杂的问题变换成简单的模型进行分析和研究的思维方法。,例,4,、如图所示，虚线框内有两个阻值分别为,5,、,10,的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用,3V,的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为,0.2A,。则两个电阻的连接方式是,_,。若要增大电流表的读数，可以采取的措施有,_,。,在初中物理课本中，用到等效替代法的实验有哪些？,用液体压强替代大气压强，一标准大气压可以用,76,厘米的水银柱替代（托里拆利实验）,平面镜成像取相同蜡烛替代物体大小,用玻璃板替代了平面镜,曹冲称象的方法,物体受平衡力与物体不受力的情况即牛顿第一定律等,用量筒测固体体积,串并联电路的电阻,测量树干周长时用棉线绕树一周，在测出棉线的长度即树干周长等等。,考点五、理想模型法,定义：理想模型法是物理学中的一个重要研究方法，运用这种方法的目的，就是为了抛弃次要条件，突出主要因素，对实际问题进行理想化、简单化处理,从而方便对物理本质的研究,.,在物理学中,常常把实际研究对象或实际过程抽象成为理想模型。,例,5.,在物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线。在下列几个物理量的研究实例中，与引人“光线”这一物理概念的方法相类似的是（）,(,选填序号,),。,在研究串联、并联电路时，引人“总电阻”的概念；,在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念；,在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念。,在研究压力作用效果时，分别研究与压力大小、受力面积大小的关系,在初中物理课本中，用到,:,理想模型法的实验有哪些？,杠杆也是一种理想模型，杠杆在实际使用时，由于受力的作用，都会引起或大或小的形变，可忽略不计，因此，我们就把杠杆理相化，认为它无形变。,光线、磁感线都是虚拟假定出来的，但它们却直观、形象地表述物理情境与事实，方便地解决问题。通过磁感线研究磁场的分布，通过光线研究光的传播路径和方向,绝对光滑的水平面,轻质杠杆，轻质滑轮，在计算时重力忽略不计等等,课堂小结,本节课你都学会了那些物理研究方法？,