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语文版初中九上《给巴特勒的信》课件5.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园,也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。这座花园方圆十多公里,在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝,罕见的图书,珍贵的历史文物,因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。,1856,年,英、法联军发动了侵略我国的第二次鸦片战争。,1860,年,10,月,6,日,侵略军闯进圆明园,大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的东西,就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的,“,万园之园”烧成了一堆

2、败瓦颓垣。,雨 果,就英法联军远征中国,给巴特勒上尉的信,英法联军远征中国,英法联军之役,又称第二次鸦片战争,是,18561860,年英法联合发动的侵华战争,.,1860,年,10,月英法联军占领北京,他们野蛮地洗劫了北京城的同时,闯入圆明园,大肆抢劫,并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。,惊,骇,hi,瞥,见,pi,箱,箧,qi,制,裁,ci,赃,物,zn,晨,曦,x,给予,j,洗,劫,ji,野,蛮,mn,琉璃,lil,读一读,写一写,作者简介,课文解读,思想感情,问题,探究,雨果,(1802-1885),法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡献突出,在法国有很高的威望

3、代表作品有长篇小说,巴黎圣母院,悲惨世界,笑面人,九三年,等。,作家简介,整体感知,问题解决,描述了瑰宝般的建筑,圆明园,主 要 内 容,谴责了英法联军的强盗行为,表达了作者的思想感情,问 题 解 决,1.,雨果是怎样描述圆明园的?蕴含了怎样的感情?,2.,雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为?语言有什么特点?,总评,:“,世界奇迹”,分说,与巴特农神庙比较,具体讲述园中之物,概述耗费劳动之巨,总述:亚洲文明杰作,圆 明 园,充满赞美之情,巴特农神庙,法国的巴黎圣母 院,罗马的斗兽场,圣母院,赞美圆明园,“世界奇迹”,1,是东方幻想艺术中的最高成就,2,几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切

4、成就,3,是幻想的某种规模巨大的典范,具体讲述园中之物,是属于全人类的亚洲,文明杰作,(巴特农神庙、金字塔、斗兽场、圣母院),概括,具 体,概括,哭泣的圆明园,运用了一系列的反语来形容强盗心理,如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语,具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。,反语:故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意,这种修辞方法就叫反语,也称“倒反”、“反话”。多用在揭露,批判,讽刺等方面。,讽刺劫掠者,谴责,整体把握,:,世界奇迹,圆明园,文明,征求意见 全部赞誉,给予赞誉,两个强盗洗劫,野蛮,谴责,反语,雨果立场坚定,态度鲜明,谴责英法联军的强盗行为

5、和毁灭世界奇迹的罪行,同情中国所遭受的空前劫难,充分表现了 他的正直、公正、人道、,是非分明,没有狭隘的,民族主义情结,以及胸,怀博大。,思想感情,雨果在谴责英法联军的强盗行为使用了很多像“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明人”等词语,你是怎样理解的,?,这些词语有什么作用,?,巴特勒等人期待雨果对英法联军的侵略行径给予盛大赞誉。雨果在愤怒之下,用反语来形容强盗心理,具有辛辣的讽刺意味。,问题研讨,1861,年,2,月,23,日至,4,月,10,日,拿破仑三世公然将抢来的园明园文物在当时的王宫展出。雨果称之为“把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出”。雨果为什么说圆明园的文物是“富丽堂皇的破烂”,?,圆明园的物品虽然是富丽堂皇的,但强盗的行径是丑恶的,把抢来的东西拿来展览就像展览毫无价值的“破烂”。,问题研讨,读了本文之后,你对雨果这位作家有了怎样的认识,?,请作出你的评价。,他是一位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,他代表了人类的良知,是非分明,爱憎分明。,岁月,抹不去的痕迹,孤独的历史巨人,民族耻辱的象征,让每一个中华民族的子孙感到深深的震撼,断瓦残垣的警示,我们当自强!,作业,给雨果写一封信,谈谈你读了本文后的感想。,要求:格式正确,观点鲜明,内容丰富,不少于,400,字。,

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