《花钟》--人教版三年级语文上册.pptx

13,花钟,R,三,年级,上册,新课导入,同学们，你们喜欢什么花？这种花是什么样子，在什么时间开放？,字词学习,艳、醒、湿、娇、嫩、强、播、修、致,_,结构,左右,梦、苏、昆,_,结构,上下,适,_,结构,半包围,内,_,结构,独体字,艳,丽,内,容,梦,想,苏 醒,湿,润,娇 嫩,要,强,适,合,昆,虫 传,播 修,建 大,致,mn,yn,ni,s,xn,sh,jio nn,sh,qin,kn,b,xi,zh,课文解读,仔细读课文，思考：,什么叫作“花钟”？请在文中找出答案。,一位植物学家曾有意,把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”,。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？,同学们，你们想看看花钟是什么样子的吗？,这么美的花钟里面包含了哪些花呢？它们又是在什么时候开放呢？,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,烟草花,牵牛花,月光花,午时花,万寿菊,夜来香,蔷 薇,睡 莲,昙 花,请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。,例如：,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。,这句话运用比喻的手法，把牵牛花比作喇叭，,形象生动地描述了牵牛花开放的样子。,请同学们比较下面两个句子，你认为哪一句写得更好，为什么？,（,2,）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。,（,1,）五点左右，蔷薇开了。,第二句写得更好，因为第二句运用了形容词“艳丽的”和一个拟人句“绽开了笑脸”，十分形象生动地再现了蔷薇花开的颜色和模样，让人如见其花。,这些现象说明：,一天之内，不同的花儿开放的样子,，,开放,也不同。,不同,时间,不同的花为什么开放时间不同呢？,请同学们从文中找到答案吧,！,原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,植物开花的时间与什么因素有关？,温度,湿度,光照,除此之外，你还知道哪些花开花与什么因素有关？,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,随堂演练,1.,看拼音，写词语。,jio nn s xn sh y chun b,()()()(),娇嫩,苏醒,适宜,传播,2.,课内阅读。,不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,(1),疑问句有三种：一般疑问句，提出问题不回答；,反问句，答案就在问题中；设问句，先提问题，,然后回答。画“,_,”的句子属于（）。,(2),请把画“,_,”的句子用“因为,所以,”,重新写成一句话。,课外积累。,【,带“花草树木”的古诗词,】,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,韩愈,早春呈水部张丞相,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,贺知章,咏柳,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,杨万里,宿新市徐公店,1.,我要多读读课文，还要把喜欢的部分背下来。,【,课后习题解答,】,朗读指导：朗读本文时，语调要清新流畅，语气要亲切自然，声音偏高。,背诵指导：首先要熟读课文，理清文章层次，然后通过抓关键词的方法逐段背诵。,2.,我能用自己的话说一说，为什么不同的植物开花的时间不同。,参考答案：原因：植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。还与昆虫活动的时间有关。,【,课后习题解答,】,3.,课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填，再体会体会。,牵牛花,吹起了紫色的小喇叭,蔷薇,_,睡莲,_,万寿菊,_,烟草花,_,月光花,_,昙花,_,【,课后习题解答,】,参考答案：,蔷薇,绽开了笑脸,睡莲,从梦中醒来,万寿菊,欣然怒放,烟草花,在暮色中苏醒,月光花,舒展开自己的花瓣,昙花,含笑一现,体会：作者运用了大量的拟人手法和多样的句式，生动刻画出了几种花开放时的形态，避免了语言上的单调、重复，使得文章生动、有趣，所描写的事物形象、逼真。,