1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,姥 姥 的 剪 纸,苏教版小学语文第十一册,剪纸,是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。,猫 抓 老 鼠,读准字音,刁难 择菜 左邻右舍 三伏盛夏,读出节奏,啧啧赞叹 普普通通 刷刷几下 清清爽爽,读懂含义,神：神笔,（,1,、迷信中的神灵,2,、超出一般水平,3,、精神）,巧：熟能生巧,（,1,、灵巧、灵敏,2,、虚浮不安,3,、恰
2、好）,自由朗读第一自然段，,你有什么体会,？,姥姥的剪纸是什么样的？,课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？,1,、,要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。,2,、,你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。,3,、,嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。,嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。,姥姥的剪纸真是,啊！,姥姥的剪纸真是,栩栩如生,、活灵活现,啊,！,“,熟,能生,巧,，总剪，手就有,准头,了！”,不管,还是,不管,还是,不管,还是,，,姥姥总在剪，手就有准头了。姥姥的手就是（），好使的剪刀就像她两根延长的（）,结合你的生活中的体验，说说对
3、这句话的理解。,“,熟,能生,巧,，总剪，手就有,准头,了！”,熟能生巧,冬练三九，夏练三伏。,拳不离手，曲不离口。,只要功夫深，铁杵磨成针。,读书破万卷，下笔如有神。,姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？,“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便有剪纸把我,拴,在屋檐下。”,你从拴中体会到什么？,1,、一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。,2,、一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。,3,、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。,一只,顽皮,的小兔子,骑,在一头,温顺,的老牛背上。,密云
4、多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。,密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我,拴,在屋檐下。,一头老牛,和,一只兔子在草地上,啃食,青草。,后来我越走越远了，姥姥的剪纸还,拴,的住我吗？,一头老牛,定定,地站着，,出神,地望着一只欢蹦着,远去,的小兔子，,联结,它们的是一片开阔的草地。,联结,姥姥的剪纸还将拴我多久？拴住的其实是我的什么？,我上学了，小学、中学、大学,越走越远了。但我还是,不断,收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：,一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地,。我知道，这是姥姥对我的,期待,。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。,无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。,是啊，儿时的记忆怎能忘记，慈祥的姥姥又怎会忘怀，说说作者会梦见什么？,
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