人教版生物必修一23《遗传信息的携带者-核酸》课件（共36张PPT）.ppt

请提出来。,要求：,1.结合课本,内容,针对以上问题先进行独立探究,2.时间3分钟,二、解疑合探,大家在小组内交流对以上问题的看法，形成统一一致意见，做好展示评价的准备。,要求：,1.根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互讲互学，遇到有难度的问题也可小组间交流。,2,.汇集全组智慧，把小组探究的结果简要整理，以供展示、评价或质疑。,三、展示与评价,展示,要求：,1.书面展示要迅速、字迹工整、条理清楚、简明扼要。,2.非展示同学结合点评，及时记录，及时提问和补充观点。,3.组长带领全组同学对展示同学进行帮扶，使展示体现全组最高智慧,。,三、展示与评价,评价,要求：,1.点评同学先打分后评价，若未得满分，红笔画出错误地方，说明扣分原因（满分10分）,2.点评要脱稿面向全体、不准挡同学们的视线，声音洪亮，吐字清晰。,3.其他同学认真聆听评价同学的点评是否全面并及时给与补充。,真核细胞：,DNA,：,主要在,细胞核,，细胞质中的,线粒,体,和,叶绿体,中也含有少量的,DNA,RNA,：,主要在,细胞质,原核细胞：,DNA,集中在,拟核,。,病毒：,DNA或RNA：,有些病毒的核酸是DNA，如噬菌体等；少数病毒的核酸是RNA，如HIV病毒、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒。,一、核酸的分类与分布,核酸,DNA,：脱氧核糖核酸,RNA,：核糖核酸,实验：观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布,材料：,人口腔上皮细胞（也可其他）；,用具：,烧杯、温度计、滴管、消毒牙签、载玻片、盖玻片、铁架台、石,棉网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜等；,溶液,：质量分数为,0.9%NaCl,溶液（生理盐水）、质量分数为,8%,盐酸,溶液,染色剂,：,吡罗红甲基绿,（,20 ml A,液,+,80 ml B,液,）,A,液：质量分数为,1%,的吡罗红甲基绿溶液，棕色瓶储存；,B,液：质量分数为,16.4,的乙酸钠溶液；,其他：,蒸馏水,一、取口腔上皮细胞制片,（,1,）载玻片上滴一滴,0.9%NaCl,溶液,（,2,）用消毒牙签取口腔上皮细胞,（,3,）点燃酒精灯，将载玻片烘干,二、水解,（,1,在小烧杯中放入,8%,盐酸和烘干的载玻片,（,2,）在大烧杯中加入,30,温水,（,3,）水浴保温,5min,三、冲洗涂片,：用蒸馏水的缓流冲洗载玻片,10s,四、染色,（,1,）用吸水纸吸去载玻片上多余的水分,（,2,）滴,2,滴吡罗红甲基绿染色剂到载玻片上，染色,5 min,（,3,）吸去多余染色剂，盖上盖玻片,五、观察,：,（,1,）低倍镜观察,（,2,）高倍镜观察,方法步骤：,结 果,核酸,染色剂,染色颜色,主要存在于,少数存在于,DNA,RNA,吡罗红,甲基绿,红色,绿色,细胞核,细胞质,线粒体,叶绿体,细胞核,核酸是生物大分子，分子量从几十万至几百万,元素组成：,C,、,H,、,O,、,N,、,P,基本单位：,核苷酸,1,分子磷酸,+,1,分子五碳糖,+1,分子含氮碱基,结构：,每个,核酸,分子是由几十个乃至上亿个核苷酸连接,而成的长链。通常,DNA,为双链、,RNA,为单链。,二、核酸的基本单位,脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,DNA,RNA,(1),含氮碱基连在五碳糖的第,1,号碳上。,(2),磷酸连在五碳糖的第,5,号碳上。,（,1,）基本组成单位：,脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸）,腺嘌呤（,A,）,鸟嘌呤（,G,）,胸腺嘧啶（,T,）,胞嘧啶（,C,）,脱氧核糖,含氮碱基,磷酸,三、DNA的化学结构,碱基的辨认方法,腺嘌呤,胸腺嘧啶,胞嘧啶,鸟嘌呤,A,G,A,G,C,T,A,G,C,T,腺嘌呤脱氧核苷酸,鸟嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核糖核苷酸命名,磷酸,磷酸,磷酸,磷酸,（,1,）基本组成单位：,核糖核苷酸,核糖,含氮碱基,磷酸,腺嘌呤（A）,鸟嘌呤（G）,胞嘧啶,（,C,）,尿嘧啶（U）,四、RNA的化学结构,A,G,C,U,腺嘌呤核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,胞嘧啶核糖核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸,核糖,核糖,核糖,核糖,磷酸,磷酸,磷酸,磷酸,核糖核苷酸命名,脱氧核苷酸和核糖核苷酸在化学组成上的区别是什么？,脱氧,核苷酸,A,G,C,核糖,核苷酸,P,T,U,小结核苷酸的分类,核苷酸,规律总结:,两类,(脱氧核苷酸,核糖核苷酸)、(,8种,核苷酸),根据“五碳糖”的不同核苷酸可分为两类：,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,碱基,缩写,脱氧核苷酸,腺嘌呤,A,腺嘌呤脱氧核苷酸,鸟嘌呤,G,鸟嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶,C,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶,T,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,碱基,缩写,核苷酸,腺嘌呤,A,腺嘌呤核苷酸,鸟嘌呤,G,鸟嘌呤核苷酸,胞嘧啶,C,胞嘧啶核苷酸,尿嘧啶,U,尿嘧啶核苷酸,五、核酸分子的结构模式图,DNA,：,规则的双螺旋结构,DNA,有两条链，1953年，美国科学家,沃森,（,J.D.Watson，1928-）,和英国科学家,克里克,（,F.Crick，1916-），,共同提出了,DNA,分子的双螺旋结构模型。,RNA,：,通常为单链,双链,核苷酸分子的连接：,A,T,G,C,A,T,G,C,氢键,DNA,一般,DNA,由,条核苷酸链组成,而,RNA,由,条核苷酸链组成,2,1,六、,DNA,分子的特异性,：,多样性：,DNA,分子,碱基对的排列顺序,千变万化。,一个最短的,DNA,分子也有,4000,个碱基对，可能的排列方式就有,4,4000,种。,特异性：特定的,DNA,分子具有特定的碱基排列顺序。,不同的生物，碱基对的数目可能不同，碱基对的排列顺序肯定不同。,遗传信息：,DNA,分子中的碱基对排列顺序就代表了,遗传信息。,RNA,比较项目,DNA,（脱氧核糖核酸）,RNA,（核糖核酸）,基本单位,五碳糖,含氮碱基,结 构,主要存在部位,七、,DNA、RNA的主要区别,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A,、,T,、,G,、,C,、,A,、,U,、,G,、,C,双螺旋结构,(,双链,),单链结构,细胞核（线、叶）,细胞质,总结,核酸,核酸,脱氧核糖核酸,（,DNA,）,核糖核酸,（,RNA,）,基本组成单位,主要在细胞核的染色体上，少数在线粒体和叶绿体,主要在细胞质中,基本组成单位,脱氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,五碳糖：脱氧核糖,碱基：,磷酸,A,、,G,、,C,、,T,脱氧,核糖,碱基,磷酸,A,腺嘌呤,G,鸟嘌呤,脱氧核糖核苷酸,C,胞嘧啶,T,胸腺嘧啶,五碳糖：核糖,碱基：,磷酸,A,、,G,、,C,、,U,核糖,碱基,磷酸,A,腺嘌呤,G,鸟嘌呤,核糖核苷酸,C,胞嘧啶,U,尿嘧啶,名称,简称,基本组成,单位,成,分,磷酸,五碳糖,碱基,结构,分布,功能,元素组成,脱氧核糖核酸,核糖核酸,脱氧核糖核苷酸（,4,种）,核糖核苷酸（,4,种）,DNA,RNA,仅一种,脱氧核糖,核糖,A,、,G,、,C,、,T,A,、,G,、,C,、,U,双链,单链,主要在细胞核中，少量在线粒体、叶绿体,主要在细胞质中,C,、,H,、,O,、,N,、,P,主要的遗传物质,参与蛋白质的合成,四、质疑再探,对本节知识你还有什么疑问提出来，我们共同探讨！,五、运用拓展,例,1,若以人的口腔上皮细胞为材料进行,“,观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布,”,实验，最终可能观察到的结果是（）,A,细胞核呈绿色，细胞质呈红色,B,细胞核呈红色，细胞质呈绿色,C,仅细胞质呈红色,D,细胞基本不被染色,A,五、运用拓展,例2噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（）,A4种、8种、4种和4种、8种、4种,B4种、5种、4种和4种、5种、4种,C4种、5种、4种和4种、8种、4种,D4种、8种、4种和4种、5种、4种,C,1,.,请你对本节内容进行,归纳整理,，想一想在,知识,、,方法,和,能力,等方面你都有哪些,收获,？,2,.,请学科班长对本节课堂上同学们的,表现情况,做个总结。,我参与 我快乐,六,、,课堂总结,Thank You!,