课题1空气下载.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/7/22,#,一物到处有，用棒赶不走；,眼睛看不见，手摸也没有；,咀嚼无滋味，没它活不久。,猜一猜,空气,第二单元 我们周围的空气,课题,1,空气,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的,1/5,的结论。,一、空气是由什么组成的？,拉瓦锡,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,空气中氧气含量的测定,实验步骤：,1,，连接仪器，检查气密性。,2,，点燃红磷，迅速,伸入瓶中，塞紧瓶塞。,3,，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,管口不断的有气泡冒出，松,开手后,导管未端形成一段,水柱，可知气密性良好,.,2,、测定空气里氧气的含量,实验现象：,1,、红磷燃烧，产生大量白烟,放出大量热，,2,、集气瓶冷却后打开夹子，烧杯中的水倒流进入集气瓶，水的体积约占瓶中空气体积,1/5,P +O,2,P,2,O,5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气,约,占空气总体积的,1/5,。,实验原理：,红磷,+,氧气,点燃,文字表达式,符号表达式,红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，并且生成固体,p,2,o,5,使瓶中气体减少，压强减小，在大气压作用下水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积恰好等于消耗了的氧气的体积,实验成功的关键：,（,1,）装置不能漏气；,（,2,）红磷应过量,（,4,）待红磷冷却后，打开弹簧夹,（,3,）导管内先注满水,思考,1,在,实验中如果进入水的体积小于集气瓶总,体积的,1/5,，会有什么原因呢？,答：（,1,）装置漏气；,（,2,）红磷的量不足；,（,3,）集气瓶未冷却到室温就打开夹子；,（,4,）有部分水留在导管中未进入集气瓶,;,思考,2,：大于,1/5,原因？,（,1,）,点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子,（,2,）实验开始时，止水夹没有夹紧,思考,3,、可燃物的条件：,（,1,）在空气中就能燃烧，并且只与空气中氧气反应,（,2,）燃烧产物为固体不能为气体,为何不,可以把红磷换成蜡烛或者木炭做这个实验,，铁呢,因为红磷燃烧只消耗氧气，同时不生成新的气体而 蜡烛和木炭燃烧会生成新的气体,CO,2,，,导致集气瓶内的气压不能变小，水不会流进集气瓶,思考,4,：集,气瓶中加少量,水,（防止高温熔融物使瓶底炸裂,吸收生成,P2O5,减少空气污染）,想一想,1.,根据探究空气中氧气含量的实验现象，分析瓶内剩余的,4/5,气体是什么气体？有怎样的性质？,答：不能燃烧（无可燃性），也不能支持燃烧（无助燃性）；难溶于水,2,、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,练一练,根据要求回答问题：,在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,（,1,）步骤中发生反应的文字表达式为,；,（,2,）步骤中打开止水夹后观察到的现象为,；,（,3,）该实验得出空气组成的结论是,；,（,4,）该实验剩余气体的性质有,；,（,5,）实验后集气瓶中水少于,1/5,，误差产生的原,因可能是,；,你知道吗,?,在,19,世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气,.,后来才陆续发现了氦,、,氖,、,氩,、,氪,、,氙等稀有气体,.,3,、空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N,2,),(O,2,),(CO,2,),(H,2,O),（体积分数）,巩固练习,1,，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有,_,2,，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有,_,3,，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有,_,4,，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是,氧气,二氧化碳,水蒸气,氮,_,气,课堂练习,1,、空气中按体积计算，含量最,多的气体 是（）,A,氧气,B,氮气,C,二氧化碳,D,稀有气体,2,、在,100,升空气里氧气的体积大约是（）,A 78,升,B 78%C 21,升,D 21%,3,、空气中氧气与氮气的体积比约为（）,A 4,：,1 B 1,：,4 C 1,：,5 D 5,：,1,B,C,B,4.,纯净物和混合物,纯净物：,由一种物质组成,如：氮气,N,2,、氧气,O,2,、红磷,P,、二氧化碳,CO,2,混合物：,由两种或多种物质混合而成的物质,如：空气 海水 河水 矿泉水等,纯净物特征：有专门的化学符号来表示,例：,二氧化碳可分别表示,CO,2,冰水混合物、纯净水或者蒸馏水的符号,H,2,O,混合物特征：没有专门的化学符号,例,：海水、空气、矿石、合金、溶液,（,2,）纯净物和混合物的比较,（,1,）混合物中各物质各自保持着各自的性质，,各成分相互之间没有发生化学反应,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分相互之间没有发生化学反应。,纯净物,混合物,组成,只有一种成分,由几种纯净物组成,组成性质,固定,不固定,表示方法,有化学符号,无固定符号,举例,氧气,(O,2,),五氧化二磷,(P,2,0,5,),空气、海水,课堂练习,1,、下列物质中属于纯净物的是（）,A,空气中分离出来的稀有气体,B,部分结冰的蒸馏水,C,食盐水,D 75%,的医药酒精,2,、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是,(),A,二氧化碳 蒸馏水,B,铁矿石 食盐水,C,氢气,CaCO,3,D,氮气 空气,3,、下列的水不属于混合物的是,(),A,矿泉水,B,自来水,C,河水,D,浮有冰的水,B,D,D,现有,空气氧气 氮气 铁 二氧化碳氯化钾 二氧化锰,氯酸钾,.,自来水,.,蒸馏水,.,矿泉水,等多种物质,其中,属于混合物的有,.,属于纯净物的有,.,练习,在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有,80,水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为,40,）。如图进行实验，试回答：,1,、,实验过程中可观察到的现象是,:,.,2,、,由此现象得出的结论是：,.,白磷燃烧,活塞大约左移到,4,空气中氧气,大约,占,空气总体积的,五分之一,再见,1,、氧气的用途：,（,1,）供给呼吸,（,2,）支持燃烧（助燃性）,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,2,、氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：,1.251g/L,不能燃烧，不能支持燃烧,用途：,物理性质,化学性质,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,3,、稀有气体的性质和用途,（,3,）,稀有气体,无色、无味，化学性质很不活泼。,（,2,）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉,（,1,）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,三、空气的污染及其防止,1.,空气中有害物质,有害气体：二氧化硫,(SO,2,),、一氧化碳（,CO,）、,二氧化氮,(N0,2,),烟尘,(,可吸入颗粒物）,2.,污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO,2,、,NO,2,等,氟利昂等,CO,2,含量增加,3.,空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等,3.,空气污染的主要来源,煤燃烧排放的烟气,CO,2,SO,2,机动车尾气的排放,NO,2,酸雨对建筑物的腐蚀,酸雨对森林的破坏,土地荒漠化引起的沙尘暴,烟尘,(,可吸入颗粒物）,温室效应,1979,1981,1983,1985,1987,1989,臭氧空洞,空气质量日报,(P31),污染指数,50,以下,51-100,101-150,151-200,201-250,251-300,300,以上,质量级别,质量状况,优,良,轻微污染,轻度污染,中度污染,中度重污染重度污染,空气污染指数（,API),：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,2026/6/20 周六 4:36:13,最新空气质量日报,城市,污染指数,首要污染物,空气质量级别,空气质量状况,北京,85,二氧化硫,良,上海,98,二氧化硫,广州,125,可吸入颗粒,汕头,187,二氧化氮,课堂练习,1,、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，,放在空气中，饮料外壁会潮湿，,说明空气中含有（,）,A,氮气,B,氧气,C,水蒸气,D,二氧化碳,2,、,理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（,）,A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷,32008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（,）,A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳,C,D,C,实验的改进,思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？,空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。,像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫,混合物,。,氮气,、,氧气,、,二氧化碳等分别是由一种物质组成的,它们都是,纯净物,。,课后思考：,你能通过实验或实例证明空气中有,二氧化碳、水蒸气,吗？,本课题小节,空气成分别忘记，主要成分氮氧气；,氮七八，氧二一，零点九四是稀气；,还有两个零点三，二氧化碳和杂气,;,百分体积要记清，莫要当成质量比,;,还要注意防污染，环保意识要树立。,