1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎家长!,英语老师：刘钟文,电话：,13590114854,一、学习内容说明,二、目标及,学习要求,三、关于课外学习,四、取得的进步,五、需要改进的方面,一至三年级教材分析,单词及句子学习要求,一、本学期学习内容,1,、牛津版小学英语,英语书,活动手册,评价手册 （以上,3,项录音都放在,q,群共享）,课内外练习本（抄写字母及句子）,（,每周,4,节课时,）,听力光盘（,MP3,）,学习光盘（动画）,二、目标,通过学生
2、感兴趣的话题，培养学习英语的,兴趣,，,掌握基本词汇和表达，培养良好的学习,习惯,，,增强写的能力，增强表达沟通,能力,，,树立,自信心,和,求知欲,。,这个过程贯彻到每一天的学习中，需要家庭和学校的,有效配合,，对孩子后续学习的影响很大。,二、具体教学目标：,能认读并,背诵,每课的重点部分。,能记忆单词。,能正确认读字母或字母组，正确写出字母大小写,及句子,。,二、教材学习要求,1、坚持每天跟着录音,大声,地,指,读，做到熟能生巧。,多听多跟读-熟练-准确的语音、语调,2、课文各部分都要求熟读、尽量做到全部背诵。,3、课文的单词和句型能准确,认读。,认读-词与实物（意义）挂钩-单词卡,4、能
3、运用课文中所学的单词和句型进行情景对话。,2本练习册的对话-课堂与同学对话-回家与父母家人对话或表演，最好自己再编写出一段对话。,6、孩子的练习做错了的，家长要及时在家放录音，,用红笔订正,。,7、督促孩子带齐学习用品，保证课堂学习效果。,8、当老师有信息留言或电话反映孩子的在校情况时，希望能引起重视，,及时关注,孩子的表现做好指导工作。,9、各种学习材料的签名要求。,“,听读表,”,：按一天一次的进度签，,“,听读内容,”可以让孩子自己写,。,课文背诵：孩子,背熟,后，家长在背诵内容旁写上,“,已背诵,”,或,“,已会背,”,，家长签名，写日期,。,9、各种学习材料的签名要求。,口语练习（对
4、话、编儿歌、说一说等）：孩子在家完成后，家长在相应部分写上,“,已练习,”,或,“,已会说,”,等，家长签名，写日期,。,评价手册的,“,学法指导,”,：孩子阅读后，家长在相应部分写上,“,已阅读,”,或,“,已学习,”,等，家长签名，写日期,。,三、关于课外学习,1、鼓励孩子将所学的英语大胆用于日常生活，不会的单词可以查（家长配合），现学现用。,2、多听英语歌曲,、看英语动画片。,全英的动画片,既是孩子所喜爱的休闲方式，也是学习英语的好办法。,3、鼓励孩子大胆表现自己，课堂积极争取发言，多参加班级的集体活动，积极参加学校及校外的才艺表演等。,四、,取得的进步,1、课堂常规方面的习惯更好，自控
5、能力增强、课堂纪律大有进步。,2、大部分同学课堂积极思考、大胆回答问题。,3、大部分家长能配合在家督促孩子们完成听读和口语练习。,4、大多数同学能对重点单词和句型熟练。,五、,需要改进的方面,1、小部分同学回答问题不积极举手或声音太小，对所学的内容不熟练、不认真理解。课堂参与度不高，自信心不够。,2、偶有忘带课本、练习册、文具、作业等现象。,3、部分同学存在经常拖欠作业，或者作业未及时完成，书写潦草等现象。,五、,需要改进的方面,4、个别同学的口语练习很少有签名，不知道是否有练习。部分同学一起作业网和口语100的练习没有及时完成，尤其是口语100，完成人数不多，次数偏少。练得少的同学明显表现较弱。,5、很多同学没有养成及时订正作业错误的习惯。,一切为了孩子 做孩子的护航使者！,Thank you!,2015-8,
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