1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育教科书（人教版）九年级 语文,20162017,学年度 第二学期,文言文翻译方法技巧,之,调整特殊句式,执教者：王翠霞,牡丹江市林口县青山镇中学,信、达、雅,文言文翻译的原则,翻译的基本方法,直译为主，意译为辅,直译意译相结合,文言文的翻译,落实关键字词的含义。,学会必要的留、对、删、换、调、变基本翻译方法。,对几种常见句式进行专门训练。,特殊句式的调整,1.,调整,主谓倒装,的语序,如：,如“甚矣！汝之不惠。（,愚公移山,）,译为：你太不聪明了。,2.,调整,宾语前置,的语序。,如“孔子云：何陋之
2、有？”（,陋室铭,）,译为：孔子说：有什么简陋的呢？,3.,调整,定语后置,的语序。,如“盖简桃核修狭者为之”（,核舟记,）,译为：是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。,4.,调整,互文见义,的语序。,如：“不以物喜，不以己悲”（,岳阳楼记,）,分析,:,倘直译则为“不因为外物的变化而高兴，不因为自己的得失而悲伤”显然不符合语境，此处作者采用的是互文，因此要译为“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”。,文言文翻译口诀,文言翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意。,若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。,人名地名，不必翻译，省略倒装，都有规律。,译完之后，逐句对照，句子流畅，再行搁笔。,不断积累，熟记于心，举一反三，联系语境。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
