半命题作文拟题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版语文九年级下册,补出一片新天地,半命题作文拟题,呼图壁县第四中学 佘月娥,一、考题回放,（,2011,年,）,新疆建设兵团中考作文题目二选一,请以,“,_,的感觉，真好”,为题，写一篇作文。,（,2012,年）,新疆建设兵团中考作文题目二选一,请以,“做好眼前的事”,为题，写一篇文章。,（,2013,年,）,新疆建设兵团中考作文题目二选一,题一：请以,“,_,让我无比歉疚”,为题，写一篇文章。先补充完整题目再作文。,（,2014,年,）,新疆建设兵团中考作文题目二选一,请以,“发生在我身上的故事”,为题，写一篇作文。,（,2015,年,）,新疆建设兵团中考作文题目二选一,题一：请以,“阅读，让我长大”,为题目，写一篇文章。,题二：请以,“触动心灵的,_”,为题，写一篇文章。,我想了解,二、半命题作文结构形式,1,、,命前半题,:,如,在我身边,并不平凡,2,、命后半题：如,不会变的是,藏在心中的,3,、命中间部分：,我改变了,的色彩,生活因,而精彩,4,、命首尾部分：,竟然如此,原来就是,5,、控制备选项：如,在,（,幸福、快乐、竞争、挫折,）中成长,请同学们说说，半命题作文的写作策略。按照老师的要求回答。,三、半命题作文写作策略,示例：我认为半命题作文的写作策略是第一步先,，第二步再,第三步,。,半命题作文写作策略,第一步：审题,第二步：补题,第步：写作,四、,作文的审题,24.,请从下面两题中任选一题作文（,2011,）,总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。,题一：感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候,感觉往往是开心的。,请以“,的感觉，真好”为题，写一篇作文。,要求：将你要写的某一方面的内容，填在题目横线上。,文体不限（诗歌除外），不少于,600,字。,审提示语,（,激发写作情思、界定选材范围,）,审题目,（把握所透露的已有信息）,审要求,（,包括体裁、篇幅及表达等方面限制,）,审题三步法,我能学会,五、拟题规则,（一）仔细审题，抓关键词中的隐含信息。,命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生做一些暗示。,(,二）补出的词语必须和已有的词语搭配，构成完整的意思。,（三）补出的词语应当是自己最便于写作的方面。,（四）写作是要关注其他词语的含义，找准写作重点，一般来说，补出的词语就是写作的重点。,（五）所补词语,宜小不宜大,，力求,小中见大，小中见深，补填的文字不仅要准，而且要新,。,六、试试身手,补全下列半命题作文题目：,1,、,当我面对,的时候,2,、,人生路上,多,3,、,感悟,4,、我渴望,七、易错点再现,1,、拟题俗套，重复雷同。,这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文撞车机率也相当高，由于思维闭塞，缺乏创新。,2,、拟题过大，难以下笔,。,如：,感悟青春,这类范围过大的拟题比比皆是。显然，,拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈。,3,、补题与内容脱节。（即离题、偏题。）,有些考生在补题时，完全不考虑补题与写作之间的关系，随便填写一个词语，实际上，半命题作文补题不但与中心有关，而且与写作的内容有直接关系。,八、中考半命题作文补题策略,将命题人所给的题目补充完整，直接关系到文章的品味和高低，补题的过程也正是考查同学们选材和文章构思的过程。有哪些具体的方法和策略呢？,第一招：化大为小，以物寄情。,具体事物拟题法,选择一个较小的切口，从一个具体的角度切入题目，从而将一个相对比较大的题目缩小为相对比较小的题目。,如以,拥抱,_,为题，不少考生写有,拥抱梦想,、,拥抱春天,，题目拟的过大了，造成不好把握具体事件。如,拥抱鞋垫,、,拥抱爷爷,切口会小些。如难忘的一条红丝带当我面对那片绿叶时都是具体事物。,一个偶然的机会，我邂逅了龙应台的,目送,，当我读到那些触动心灵的文字时，我知道我再也无法放下它了，我细细地品读，我的思绪跟随着文字，走进了作者用文字所构建的生活场景中！没有太多过于惊艳的文字，看似很平常的语句中，却透露着深深的情，或是对父母的爱，或是对儿子的爱，读后都让人感动！,（,触动心灵的,那本书,）,牛刀小试,的滋味,寻找,当我面对,的时候,第二招：特定情境，引发联想,特定情景拟题法。,这种拟题方式新颖别致，能营造一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。,如,我好想,再看你一眼,、,我好想,当一天老师的“好学生”,、,当我面对,心灵的抉择,的时候,、,当我面对,寒风凛冽,的时候,、,我梦见,范进参加中考,、,我梦见,妈妈下岗,等标题采用的便是此种拟,题法。,前面提到的,当我面对,的时候,这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为,当我面对,掌声响起,的时候,、,当我面对,鲜红的“,58,分”,的时候,等，便会获得另外一种奇妙的效果。,牛刀小试,我梦见,我好想,当我面对,的时候,我好想再看你一眼,我好想当一天老师的“好学生”,当我面对心灵的抉择的时候,当我面对寒风凛冽的时候,我梦见范进参加中考,我梦见妈妈下岗,第三招：巧用修辞，文采飞扬。,在补全题目的时候，运用修辞,能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切、生动鲜明，往往能抓住阅卷老师眼球，让阅卷老师一见钟情。,告别“隐形杀手”,，将“自卑”喻为“隐形杀手”，不仅形象，而且富有情感。,我曾是那个不甜瓜,，自喻为不甜瓜，形象有趣，阅卷老师肯定会看下去，至少会弄清为何是不甜瓜。,人生需要掌声,，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。,痛并快乐也是,美丽的,羞答答的玫瑰,也是美丽的,让我们,荡起友谊的双桨,让我们,奔跑在希望的田野上,让,友谊来得更猛烈些吧,牛刀小试,与我同行,我渴望,我们成长的,我拭了拭泪水，抬起头来：啊，我看见了像阳光一样灿烂的微笑！那是我们的班主任，是我们的雷老师在对着我微笑！一阵暖流涌上了我的心田，我忽然有说不出的感动。我仿佛从沼泽地忽然飞入了花丛中，在阳光的照射下，花儿显得格外地娇媚迷人。多么神奇的微笑啊，在我濒临绝望的时刻，让我又听到了自己心灵的律动。这微笑，就像是黑暗中的一座灯塔，引领着我从迷途中重新走向希望,（,有一种关爱叫微笑,）,第四招：逆向思维拟题，避俗求新,对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。所以，在符合要求，切中题旨的前提下，还应避俗求新。,一要妙用逆向思维；人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。如,:,最需要,为题，有位考生以,最需要的不是呵护,为题，故意唱反调，说我们最需要的是独立、坚强，不怕困难的品质，我们一定要走出父母过多的呵护，这样的见解自然高人一等。,二要把握好题目的引申义，学会从深处补题。,再如：,的滋味,这一文题，如果填上咖啡、牛排、辣椒、喝茶、就滋味写滋味了，必然太肤浅了。,如能把握好题目的引申含义，扣紧滋味进行深处开掘，那么,登山的滋味,打工的滋味,得奖的滋味,掏污水沟的滋味,就既深又新。,再进一步,;,如能逆向填题，,作弊的滋味,心惊肉跳，,说谎的滋味,惶惶不安，,挨批的滋味,打翻五味瓶，则文章的新鲜度，吸引力就更不同凡响。,牛刀小试,最需要,我不想,当我面对,的时候,第五招：特殊符号拟题法,此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。,如以,当我面对,“？”,的时候,为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以,当我面对,“,A”,、“,B”,、“,C”,的时候,为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以,当我面对,“,1”,（哆）、“,2”,（来）、“,3”,（咪）,的时候,为题，抒写自己对于音乐的感悟。此外，,我好,想得到一个“,A+”,、,感悟,818,等，这类题目形象生动，醒人耳目。,小试牛刀,（一）、下面的题目是用什么技巧补题的，请选择合适的选项,1,、,生命原来是一支铅笔,祖国，我们心中的根,爱是一根绳,2,、,当我面对掌声响起的时候,那角落，那垃圾，那学生,突然想到一件事，不禁笑出声来,3,、,由？引起的联想,当我面对,ABC,的时候,4,、,最需要的不是呵护,近墨者未必黑,红苹果未必甜,A,逆向思维法,B,特殊符号法,C,特定情景法,D,巧用修辞法,小试牛刀,（二）请你补题,1,、,爱是爱心，爱是美好语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限的温暖，爱会带给你快乐和健康。请以爱是,写一篇作文，写作时先把题目补充完整。,我会欣赏,美题欣赏,爱是妈妈的唠叨,爱是一杯白开水,爱是一种责任,爱是心与心的沟通,爱是太阳的笑容爱是,x+y=z,赠言,不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果,