1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大河流域的文明发祥地,教学目标：,1,、了解尼罗河对古代埃及文明形成的作用。,2,、古代埃及文明所在的区域、自然地理环境、气候特征。,3,、认识人类文明与自然环境之间的关系。,重点：,尼罗河对埃及文明的影响。,难点：,人类文明与自然环境之间的关系。
2、四大文明古国是哪四个国家？,古代埃及,古代巴比伦,古代印度,古代中国,认祖归宗,埃及,巴比伦,印度,中国,四大文明古国,金字塔,泰 姬 陵,空中花园,长,城,文明的起源,内容主题：文明起源时期的经济、政治与文 化、人与自然的关系。,教材结构,：,得天独厚的大河文明,早期国家的形成,告别野蛮,文明起源的自然基础,文明起源的政治特征,文明起源的文化特征,什么是文明,感悟沧桑巨变 人与自然的关系,大河文明,教材要点：了解四大文明的概貌、空间分布及其特色,体会大河流域在世界文明起源中的作用。,教材结构,：,典型的大河文明,埃及,西亚,印度,中国,尼罗河的赠礼,新月形沃土,印度河与恒河的哺育,黄河与长
3、江,阅读历史与社会图册，看看这些文明古国的诞生有什么共同点？,看谁找得快,分别和哪些大河有关？分别位于哪个大洲？,埃及,公元前,3500,年,约公元前,2100,年,中国,埃及,走近,古埃及知识知多少,你说我说,尼罗河的赠礼,请你结合七年级上册所学的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境：,（1）埃及位于哪个洲？那里的自然条件如何（气候、河流）？,（2）为什么说古埃及是尼罗河的赠礼？,古埃及农业,古埃及收税官,角色扮演,假如你是图中的收割者，请你向我们讲述一下你们是如何利用尼罗河发展农业的？,从以上这些图片，你能看出古埃及什么文明比较发达？,1,、古代埃及最早的国家大约出现在什么年代？,2,、古
4、代埃及历史上第一个初步统一的国家是在什么时候建立的？古埃及在什么时候达到最强盛，它的范围有多大？,3,、你知道古代埃及哪些著名的古城或古建筑？（至少说出一样）,4,、你知道这些古建筑和古城都分布在哪条河的两岸？,请回答,大约从公元前,22,世纪到公元前,16,世纪，埃及先后经历了两次较长时间的分裂和混乱，而且一度遭到外族的入侵，后来又都以南方的底比斯为中心重新统一起来。,埃及第一次分裂出现在公元前,2100,年前后，经过一二百年才统一。公元前,28,世纪末，正值埃及再次处于分裂局面的时侯，西亚的游牧部落乘虚而入，后来在北部三角洲建立政权，统治了,100,年以上。他们会使用马拉战车，还有短剑、弯
5、刀、弓矢等新武器，使埃及人一时难以抵御。后来埃及人也学会了制造战车和使用新武器，经过长期斗争。把他们逐出埃及，接着又一直追赶到巴勒斯坦境内。埃及的军事力量在斗争中大大增强了。,埃及第二次重新统一以后，就走上了对外扩张的道路，多次进兵西亚，出征南方。公元前,15,世纪图特摩斯三世在位时，埃及国力强盛，疆土,再扩充，成为一个地跨亚非的军事帝国。,图特摩斯三世,请你谈谈古代埃及兴起的原因？,自然条件,手工业商业发展,村落城市兴起,农业发达,前,3500,年出现国家,试一试,请你根据古代埃及历史发展线索，制作古埃及的年代尺。,前,3500,年出现小国,前,3000,统一国家建立,前,15,世纪地跨亚欧,前,6,世纪灭亡,前,4000,前,2000,公元元年,木乃伊的制作,古埃及人为什么要把自己死去的,亲人制成木乃伊？,在没有机器的古代，埃及人是如何在,茫茫沙漠中建造起如此雄伟的建筑？,胡夫金字塔内部示意图,
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