《写人要抓住特点之画肖像》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写人要抓住特点之画肖像,R,七年级上册,勉县三中 黄霞,一、我写你来猜,运用肖像描写（外貌描写）为同学画像，写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了，那就说明你写的很棒！,读,朝花夕拾,画 人 物 肖 像,1.,他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。,从百草园到三味书屋,2.,这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。,范爱农,3.,其时进来的是一个黑瘦的先生八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。,藤野先生,4.,身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手上是破芭蕉扇、铁索、算盘；肩膀是耸起的，头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。头上一顶长方帽，下大顶小，按比例一算，该有二尺来高罢；在正面，就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方，直写着四个字道：“一见有喜”。,无常,抓住特征写肖像,1,、,肖像描写又叫外貌描写。描写人物的肖像，可写人的身材、五官、头发、胡须，也可写脸色、神情，尤其是眼睛；描绘衣着，可写某次的具体穿着，也可写其习惯的颜色搭配、衣服式样等。,要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。,2,、讲究顺序。,3,、多描写（巧用修辞），少评价。,技法点拨,刘备：生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。,关羽：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。,赵云：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。,张飞：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。,-,罗贯中,三国演义,小常识：,三国时期，一尺合现今,24.2cm,，八尺等于,193.6cm,。,商代，一尺合今,16.95cm,按这一尺度，人高约一丈左右，故有“丈夫”之称。,他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。,路遥,平凡的世界,那鼻子之大，衬得全身都小了。据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。,-,塞万提斯,堂吉诃德,矮矮的身材，满身各部分全是滚圆的，胖得像是肥膘，手指头儿全是丰满之至的，丰满得在每一节小骨和另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短儿的香肠似的。,-,莫泊桑,羊脂球,小试牛刀,片段练习,将之前所写片段结合本节课所学进行修改。,以下情景供参考：,1,、走进新教室，我选了个座位坐定，旁边还空着，就在这时他（她）走了过来,2,、突然教室里鸦雀无声，大家的目光全聚焦在他（她）身上,名家写人技法多多，,今日只是略学一二。,中外名著宝藏颇丰，,我辈岂能浅尝辄止？,愿我们勤做探宝者！,