揭开货币的神秘面纱11.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/16,#,全书逻辑体系回顾,:,为何生产,消费（第一单元）,谁来生产,生产（第二单元）,为谁生产,分配（第三单元）,怎样生产,社会主义市场经济体制,和科学发展观（第四单元）,第一课 神奇的货币 第,1,课时,揭开货币的神秘面纱,核心考点一货币的本质和职能,核心考点二纸币及其流通,核心考点三信用工具和外汇,什么是,商品？,1,、含义：,2,、基本属性：使用价值和价值,用于交换的劳动产品,物品,劳动产品,商 品,区分：,是否,消耗劳动,是否,用于交换,物品,劳动产品,商品,比较,商品的使用价值,商品的价值,区,别,含义,商品能够满足人们某种需要的属性,凝结在商品中的无差别的人类劳动,表现,性能、质量、服务、实用性等,成本、价格、花费的时间等,属性,1,、是商品的自然属性；,2,反映的是人和物的关系；,3,、体现了生产力发展的水平；,4,、是商品的非本质、非特有属性,1,、是商品的社会属性；,2,、反映的是人和人的关系；,3,、是商品的本质属性、特有属性,能否量比,不同商品的使用价值在质上是不同的，不能进行量的比较,由于价值在质上是相同的，可以进行量的比较,对商品生产者、消费者的意义,消费者要获得商品的使用价值必须让渡商品的价值，即给商品生产者价值补偿,生产者生产商品的目的是实现商品的价值，但要实现商品的价值必须让渡商品的使用价值,联系,1,、商品是使用价值和价值的统一体；,2,、使用价值是价值的物质承担者，有价值的东西一定有使用价值，但有使用价值的东西不一定有价值。,使用价值不同,价值相同,A,商品为什么要交换？,B,不同商品为什么,能够实现,交换？,商品两个基本属性的理解,跟踪训练,1,苹果公司为,iPhone,和,iPad,等电子终端提供的应用程序，将近,80%,需要付费下载，这既拓展了产品功能、提升了用户体验，又增加了公司利润。下载应用程序需付费，从根本上说是因为,A.,苹果公司产品市场占有率很高,B.,苹果公司首创了这一商业模式,C.,消费者愿意为增加的体验买单,D.,程序开发者消耗了脑力和体力,答案,解析,解析,价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，,D,项正确。,商品交换的发展历程回顾,扩大了的物物交换,以一般等价物为媒介的交换,以货币为媒介的交换,（金银,固定充当,一般等价物，,货币产生）,偶然的物物交换,（,1,）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,（,2,）,货币,是指从商品中分离,出来,固定,地,充当,一般等价物,的,商品,。,（,3,）货币的,本质,是,一般等价物,。,2.,货币的产生与本质,先有商品还是先有货币？,货币是商品交换发展到一定阶段的产物。,一般等价物与货币的关系？,货币的本质是,一般等价物，,注意,：,一般等价物并不一定是,货币一般等价物,是不固定,的，,货币,是金银,固定,充当一般等价物。,（,1,）价值尺度,含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,货币单位：如“元”、“镑”等。,通过,一定数量的货币表现出来的商品,价值，叫做,商品的,价格,。,价值,决定,价格，价格,是价值的货币表现,。,注意：货币充当价值尺度职能,时，不,需要现实的,货币，,只需,要观念上的货币。,3,、货币的职能,（,2,）流通,手段,含义：货币充当商品交换媒介的职能。,以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为,：,商品,货币,商品。,注意：货币执行流通手段职能,时，只能,用,现实的,货币,，不能,用观念上的货币。,（,3,）货币的一般职能,A.,贮藏手段,一般说来，此时,的货币应是,足值的金属货币,（如金银条块等）。,B.,支付手段,货币,执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。,C.,世界货币,在,很长的历史时期时间,内，只有,贵金属金银,充当世界货币。,现在，某些纸币，如,美元、日元、欧元、英镑,等，也,具有了世界货币的职能。,流通手段与支付手段的区分,支付手段是流通手段的,演变，实际上,就是流通手段；,判断依据,商品与货币的交换在时间和地点上是否发生分离。,