1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,自己的花是让别人看的,季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。,1911,年生于山东省清平县（现并入临清市）。,1930,年考入清华大学西洋文学系。,1935,年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。,1941,年获哲学博士学位。,了解作者,莞 莞,姹 嫣,脊 锦,暇 颇,学习生字,wn,ch,j,xi,莞尔,脊背,闲暇,gun,yn,jn,p,东莞,姹紫嫣红,锦绣,廉颇,作者在德国看到
2、了一种怎样奇丽的景色呢？,请你们大声地朗读第三自然段，并在第三自然段找出句子。,走过任何一条街，抬头向上看，的窗子前都是 、。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，。,家家户户,花团锦簇,姹紫嫣红,应接不暇,花团锦簇,姹紫嫣红,走过任何一条街，抬头向上看，的窗子前都是 、。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，。,家家户户,花团锦簇,姹紫嫣红,应接不暇,花团锦簇,姹紫嫣红,填空,：,走过任何一条街，抬头向上看，家家户,户的窗子前都是,、,。,许多窗子连接在一起，汇成了一个,，,让我们看的人如,，,。,花团锦簇,姹紫嫣红,花的海洋,入山阴道
3、上,应接不暇,刚才我们感受到了景色的奇丽，那么你,又是从哪里体会到了这个民族的奇特呢？请,同学们,四人一组讨论，再读第三自然段，,画,出能够表现,“,民族奇特,”,的句子。,小组讨论,家家户户与众不同地养花。,每一家都是这样，在屋子里的时候，,自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。,这真是,人人为我，我为人人,的境界啊！,课文中：,“,人人为我,”,指的是,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。,“,我为人人,”,指的是,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁
4、填空：,每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，这真是,_,的境界呀！,人人为我，我为人人,自己又看别人的花,自己的花是让别人看的,人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,“,这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。,人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是,颇,耐人寻味,的。,小组探究：,为什么说这种境界“耐人寻味”？你能发现生活中有哪些是别人为自己做的事，或者自己为别人做的事？,德国人那,“,人人为我，我为人人,”,的美好境界一直都没有改变。,作业：,1.,抄写文中描写花美的句子。,2.,有兴趣的同学可以阅读,再返哥廷根,。,
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