1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,解 方 程,第,1,课时,课堂引入,X,个,9,个,x,+3=9,X,=,？,课堂引入,x,+3,9,X,=,？,x,+3=3+,6,3+,6,=9,所以,x,=,6,假如两边同时减去3,就能得出,x,=6。,X,个,9,个,课堂探索,x,+3,9,x,6,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做,方程的解,。,像上面，,x,=6就是方程,x,+3=9的解。,求方程的解的过程叫做,解方程,。,课堂总结,思考,方程的解和解方程有,什么
2、区别？,课堂探索,x,+50,200,X,=,？,平衡,课堂探索,x,+,50,=,200,x,=,-,50,-,50,150,x,50g,50g,150g,方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。,课堂探索,x,+50=200,x,=150,方程左边=,x,+50,=150+50,=200,=方程右边,所以，,x,=150是方程的解。,x,=150是不是正确答,案呢？验算一下。,课堂探索,解方程3,x,=150,想：3,x,（）=150（）,方程两边同时除以同一个不等于,0,的数，左右两边仍然,相等,。,课堂探索,x,=6,解方程3,x,=150,想：3,x,（3）=150（3）,检验一下吧！,课堂练习,填空。,(1),使方程左右两边相等的,(),叫做方程的解。,(2),求方程的解的过程叫做,(),。,(3),比,x,多,5,的数是,10,。列方程为,(),。,(4)8,与,x,的和是,56,。列方程为,(),。,未知数的值,解方程,x,+5=10,8+,x,=56,课堂练习,用线把方程和它的解连起来。,16-,x,=4.5,x,=4,25,x,=100,x,=11.5,8.5,x,=8.5,x,=6,x,1.2=5,x,=1,x,-2.5=2.5,x,=5,课堂练习,根据下面的图列出方程并解方程。,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,
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