1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精准发力，精准施测、精准高三备考,2,0,2,0,几何体的外接球专题,授课老师：许永峰,球与几何体的“切”“接”问题,本节重点研究球“外接”问题,题型分类,圆柱的外接球,圆锥的外接球,两次构造直角三角形,正方体、长方体的外接球,A,B,C,D,D,1,C,1,B,1,A,1,.,O,对角面,与长方体共顶点的椎体，与其共外接球,题型
2、推广归类一,延时符,三条侧棱两两垂直的三棱锥；,三组对棱分别相等的三棱锥；,三个侧面两两垂直的三棱锥；,补形为长方体或正方体,返回,构造法求外接球半径,圆柱的外接球,任意直棱柱的外接球,题型推广归类二,延时符,圆柱；,有一侧棱垂直底面的棱锥；,直棱柱；,返回,构造法求外接球半径,圆锥的外接球,正棱椎的外接球,题型推广归类三,延时符,圆锥；,球心在体高的椎体；,正棱锥；,法一,法二,课堂总结：,一原理：,二技巧：,三题型：,题型推广归类四,延时符,作出体高,h,（垂足为,h,）与,00,，,分别求出底面外接圆半径,r,、,体高,h,以及,0,到,垂足,h,的距离,d,；,解方程组,A,随机抽号,姓名：,我想叫,同学来,回答问题。,返回,1,返回,2,
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