1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,吨的认识,第三单元：测 量,一、,创设情境、导入新知,一只鹦鹉大约,重,35,（）,一只小兔大约,重,3,（）,一只东北虎约,重,350,（）,一头大象约,重,5,（）,克,千克,千克,吨,计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（,t,）作单位。,一、,创设情境、导入新知,（一）初步认识,1,吨有多重,二、活动体验、建构新知,思考：,1,吨有多重？吨和千克有什么关系？,1,吨,=1000,千克,（一）初步认识,1,吨有多重,二、活动体验、建构新知,1,只北极熊
2、约重,500,千克，两只北极熊约,有（）千克，也就是（）吨。,1000,1,二、活动体验、建构新知,100,个,10,千克是,1000,千克，,也就是,1,吨,二、活动体验、建构新知,（二）活动体验,1,吨有多重,小组活动,（,1,）每小组可以准备一桶水、一捆书、一位同学体重等不同的物品。,（,2,）每位同学亲自抱一抱、抬一抬、背一背。,（,3,）通过算一算、估一估得出多少同样的物品质量是,1,吨。,（,4,）分组汇报结果。,二、活动体验、建构新知,（二）活动体验,1,吨有多重,4吨（）千克,4000,3000千克（）吨,3,想：1吨是1000千克，4吨是,4,个1000千克。,想：,1000,千克是,1,吨，,3000,千克里面有,3,个,1000,千克。,（三）吨和千克的换算,二、活动体验、建构新知,一只大象重6000千克，也就是（）吨。,一辆卡车载质量5吨，,也就是（）千克。,6,5000,想：,1,000千克是,1,吨，,6000,千克就是,6,吨。,（三）吨和千克的换算,二、活动体验、建构新知,三、加强练习、巩固提高。,三、加强练习、巩固提高。,四、归纳总结、拓展延伸。,今天我们学习了什么知识？你有什么收获？,了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用,1,吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法？,
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