狂欢节的最后一天.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,狂欢,节的最后一天,阿米琪斯,阿米琪斯,（,18461908,），意大利著名作家，代表作,爱的教育,。,爱的教育,意大利人必读十本小说之一，各国公认最富爱心和教育性读物。,铙钹,哐啷,褴褛,模样,这几个词，你认识吗？,铙钹,n,o,b,哐啷,kung,lng,褴褛,ln,l,模样,m,yng,衣服破烂。,打击乐器。,整体感知，合作探究：,“,狂欢节的最后一天,”,发生了什么,“,悲惨,”,的事情？结果怎样？,文中写了哪些人物？谁是主要人物？,文中的母亲是一个怎样的人？找出相关语句说一说。,文中帮助小女孩找到妈妈的绅士是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？,为什么作者要着力描述狂欢节最后一天的,热闹非凡甚至疯狂,的节日气氛？,朗读思考,1.,“,狂欢节的最后一天,”,发生了什么,“,悲惨,”,的事情？结果怎样？,一个小女孩在人群中和她的妈妈走散了。,在一个绅士的帮助下，小女孩回到了母亲的怀抱。,朗读思考,2.,文中主要写了哪些人物？,绅士,母亲,人物分析,1,、文中的母亲是一个怎样的人？找出相关语句说一说。,例：,.,果然不出所料，广场对面的尽头有一个女人,发疯似的,用胳膊,狠挤猛推,，终于挤出了一条通道，,声嘶力竭,地,号叫,：“玛丽娅！玛丽娅！我丢了女儿！别人把她拐走了，人家把她踩死了！”,动作、语言,心急如焚,体现出母亲对女儿的担忧、重视以及疼爱,母亲,为女儿的安全而焦虑不安甚至陷入恐慌的女人。,重视、疼爱女儿、坚强,的好妈妈。,2,、文中帮助小女孩找到妈妈的绅士是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？,乐于助人、善良、慷慨,绅士,环境描写,细读第一自然段，想一想：为什么作者要着力描述狂欢节最后一天的,热闹非凡甚至疯狂,的节日气氛？,推动情节发展,为下文小女孩走失，以及女孩母亲心急担心孩子被拐走、被踩死埋下,伏笔,拓展延伸：你所不知道的狂欢节,面具的狂欢,