1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,反比例的意义,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,杯子的底面积,/,cm,水的高度,/,cm,10,30,15,20,20,15,30,10,60,5,把相同体积的水倒入底面积不同的杯子。,数量,/,m,1,2,3,4,5,6,7,8,总价,/,元,3,.,5,7,10,.,5,14,17,.,5,21,24,.,5,28,对比,杯子的底面积,/,cm,水的高度,/,cm,10,30,15,20,20,15,30,10,60,5,总价,单价,数量,底面积,高,X,体积,例,1,例,2,（,2,）在一块菜地
2、上种的黄瓜与西红柿的面积,.,判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由,。,（,1,）煤的数量一定，使用天数与每天的平均用煤量。,（,4,）圆的周长一定，直径和圆周率。,（,3,）小明拿一些钱去买铅笔，单价和购买的数量。,（,5,）甲数和乙数是互为倒数，甲数和乙数。,X,X,反比例关系图像是一条光滑的曲线,想一想，正比例和反比例有什么关系？,正比例图象是一条向上射线,反比例图象是一条曲线,两个相关联的量，一种量变化，另一种量随着变化。,x,y,k,(,一定,),两种量变化的方向相反,（,积一定,）,两种量变化的方向相同,（,比值一定,）,x,y,k,（一定）,正比例关系,反比例关系,相同点,不同点,在总价、数量和单价三个量中,（,）一定时，（）和（）成正比例关系,（）一定时，（）和（）成正比例关系,想一想，填一填,（）一定时，（）和（）成反比例关系,总价,数量,单价,数量,数量,单价,单价,总价,总价,今天，你学习了什么？有什么收获？,你想提醒同学们有什么注意的地方？,作业：,书本第,51,页,8.9.10.11,题,
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