1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,最苦与最乐,梁启超,回郭镇第一初中 路幸花,教学目标,1,、学习略读的阅读方法，短时间内把握作者的观点。,2,、深入把握文章的内容和表达，形成自己的心得与体会。,检查预习,1,、读准字音。,悲天,悯,人,契,约,恩,惠,如,释,重负,卸,却,赔,礼,2、根据解释，说词语。,xi,pi,sh,hu,mn,q,任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。,死了以后才停止。指奋斗到死为止。,有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。,对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。,对不如意的事情看得开。,死而后已：,仁人志士：
2、悲天悯人：,达观：,任重道远,：,略读 梳理,用横线画出直接表达作者对,“,最苦与最乐,”,看法的句子。,思考：这些看法是怎样提出来的？,品读 比较,默读,2-3,自然段，思考：梁启超认为责任是什么？并在文中画出表达作者观点的语句。,朗读第,3,段写,“,最苦,”,和第,4,段写,“,最乐,”,的句子。,画出你所理解的,“,苦乐循环图,”,。,有了这,责任,，那良心便,时时刻刻,/,监督,/,在后头，一日应尽的责任,/,没有尽,，到夜里头,/,便是过的,苦痛,日子；一生应尽的,责任,/,没有,尽，,便,/,死,也带着苦痛往坟墓里去。这种,苦痛,/,却比不得普通的,贫、病、老,，可以达观排解得
3、开。所以我说人生,没有苦痛,便罢，若,/,有苦痛，当然,/,没有比这个,/,加重,的了。,比较 品析,1,、,人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。,人生贫穷不是最苦的事，失意,不是最苦的事，老不是最苦的事，死不是最苦的事。,（从修辞角度品析）,2,、,答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。,生活中，未尽责任的情况，内心是痛苦的。,（从论证方法角度品析）,梁启超，我国近代资产阶级改良主义者、学者、散文家。字,卓如,，号,任公,，别号,饮冰室主人,
4、他一生著述宏富，所遗,饮冰室合集,共计149卷，1000余万字，被誉为中国“百科全书式”的巨人。,曾师从,康有为,，与他一起成为我国近代,维新派,代表人物，并一起领导了著名的“,戊戌变法,”。,1898,年，梁启超等人倡导,“,维新变法,”,，希望通过变法实现强国梦。失败后，梁启超流亡日本,14,年，继续寻求救国之路。流亡中，他吸收西学，认识到救国先要,“,新民,”,，回国后致力于,启蒙民众,。,走进作者,致梁思顺书,人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分。,梁启超,面对责任，,“,解除,”“,卸却,”,结果有什么不同？请结合生活实际具体解释。,1,、国庆节假期，,13,岁的亮亮未写完作业，自导自演绑架案，逃避责任。虽然，老师未批评他，但他始终高兴不起来。,2,、小学生曹某撞倒了,3,岁娃娃，妈妈让他写了,6,份检查贴到了小区门口，找到了被撞倒的娃娃，并当众赔礼道歉，获得了娃娃家长的原谅。,品读 拓展,你的责任是什么？你从尽责中体会到快乐了吗？,少年中国说,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。,少年智则国智，少年富则国富；,少年强则国强，少年独立则国独立；,少年自由则国自由；,少年进步则国进步；,少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；,少年雄于地球，则国雄于地球。,梁启超,
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