1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,面,积的认识,唐,河第五小学 宋焕玉,学习目标,：,1,、理解面积的含义,。,2,、明白比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量,。,自,学提示一：,认真,看课本第,60,、,61,页的例题,1,，看图看文字，并思考：,1,、观察黑板面和国旗的表面，说一说哪个面比较大？,2,、摸一摸你的字典的封面和侧面，说一说哪个面的面积小？,3,、数学书封面、课桌面的面积是指哪里？,4,、什么是面积？,观察发现：黑板的表面大。,国旗的表面小。,观察黑板面和国旗的表面，说一说哪个面比较大？,字典的封面大，侧面小。,
2、也就是：字典的封面比侧面大。,观察：字典封面和侧面，说说哪个面大？哪个面小？,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,课桌面的大小就是课桌面的面积。,数学书封面、课桌面的面积是指哪里？,物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。,检,测一,：数,学书第,64,页第,1,题,先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。,周长与面积的区别：,周长是指封闭图形一周的长度；,面积是指物体所占平面的大小。,周长,面积,周长,面积,2,、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。,检,测二,：数,学书第,64,页第,2,题,最大,最小,自,学提示二
3、认真看课本第,61,、,62,页的例题,2,，看图看文字，并思考：,1,、左右两个长方形哪个的面积大？,2,、当用观察法和重叠法都无法判断大小时，怎么办？,3,、用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,问题,：“观察”“重叠”的方法不能够准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？,可以选用一种图形作单位来测量。,问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,我选 作单位来量。,我选 作单位来量。,我选 作单位来量，蓝色的长方形大。,比较两个图形面积的大小，,必须选择形状、大小完全相同的图形进行比较，即,要用统一的面积单位来测量。,1.,下面图形的面积各是多少？,个,个,个,15,16,27,检,测三,：,完成数学书第,62,页做一做。,拓展延伸：,从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？,面积减少，周长不变。,今天你有哪些新的收获？,小结,：,谢谢大家！,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,课桌面的大小就是课桌面的面积。,
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