第二单元习作课件：我的奇思妙想.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,第二单元,我的奇思妙想,生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。,你想发明什么呢？它是什么样子的,，,有哪些功能？,把它写出来介绍给大家吧！,可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。,我的奇思妙想,习作内容,会飞的木屋,样子,木屋下面有四个轮子,木屋两侧有机翼,功能,遨游太空,自动除尘,写自己想发明一样神奇的东西。,限制词：,“,它,”,数量：一个,“,自己,”,“,想,”,没有实现,“,东西,”,对象：写物,中心词：,“,神奇,”,提示词：,“,样子,”,“,功能,”,审清题意,“奇思妙想”是什么？,所谓“,奇思妙想,”，即为,奇妙的想法和思想,。对于某些事物，或凭空，或思维散发出奇特的想法，其中不乏一些新创意，新思路。,如果让你发明一个,飞船,，你会如何设计它的外形和功能呢？,未来飞船,外形,功能,颜色随着自己的心情改变,有弧度的流线型,可喷洒营养液，无需吃饭,能制造万能引力丝,能通过语音瞬间移动,写作重点,想象要大胆而合理。,01,介绍有序。,02,想象要大胆而合理。,01,大胆就是要写现在没有的东西，或者已经有但它没有具备的功能。,如：房屋可以飞，鞋子可以在水面上行走，书包可以变大变小等。,合理就是要在现实生活的基础上产生新创意、新思路。,如，,现存产品存在缺陷，你想发明新的产品来弥补,，又或者是,某种现象、某件事情让你产生了想发明某物的想法,。,最近天气一直在下雨，再不天晴我感觉自己都要发霉了。我真想发明一种天气存储器，平时能把各种天气存储起来，在人们需要某种天气的时候，它能将人们所需要的天气释放出来。,介绍有序。,02,写这个物品的样子时要按照一定的顺序呈现,。,（,1,）,从整体到局部,的顺序,（,2,）,从外观到内部结构的顺序,我想发明一种小巧玲珑、对美化环境有极大帮助的“环保垃圾箱”。,它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。,写功能时,，,要,根据不同的功能及其功能如何展现来分条描述,，要让人看了你的描述觉得你发明的东西功能强大，有实际意义，有可操作性。,这种课桌具有存储教材、资料和搜索功能。当你将手掌放置在桌面上5秒钟，透明的玻璃桌面上就会出现一个电子显示屏，上课所需的教材、资料都可以从中获得，这将给我们的书包减轻不少负担。另外，你有什么不懂的问题直接用它搜索，屏幕上就会出现你想要的答案。,这种课桌具有保护视力的功能。它有一双机械手，如果你读书写字的姿势不正确，眼睛距书本的距离不够30厘米，它的机械手便会伸出来，纠正你的姿势，从而保护你的视力，预防近视。,写法指导,发挥想象，构思功能,写想象中的发明，要立足于现实生活，发挥丰富的想象力，构思出物品从未出现过的功能，从而写出新颖神奇的东西，体现新的创意。,未来的道路十分先进、安全，它是由多条并列的空中隐形轨道组成的，只要汽车设定好目的地就可以自动在对应的轨道上行驶。轨道与轨道之间，用隔音效果极好的环保型隐形玻璃隔开，这样汽车在行驶过程中就不会受到其他轨道上汽车的干扰。这种玻璃还可以发挥显示屏的作用：显示路况、天气及违规驾驶的信息。,简,析：,小作者的想象力十分丰富，将轨道放到了空中，并且是透明的，连玻璃都可以显示信息，读来让我们产生无限遐想。,写作思路,（,1,）可以直接交代自己想发明的东西，概括地,说出它的作用、特点；,（,2,）可以由生活中的现象引出你想发明的东西，,表明你想发明它的原因；,（,3,）可以设置情景，想象你在使用自己发明的,东西，引出下文。,开 头,2050年的某天中午，我肚子饿坏了。我打开了电视，调到了一档美食节目，当画面中出现烤鸭时，我把手伸进了电视屏幕，取出了烤鸭，津津有味地吃了起来。为什么我能取出烤鸭呢？这可要归功于我发明的这款神奇的电视了。,主体部分按顺序介绍你要发明的东西，详细介绍它的神奇功能，它是如何操作使用的。,如果有很多功能，可以按不同功能分段描述，在每一段开头写一个中心句，强调本段要介绍的功能是什么。,中 间,未来的汽车一文中，分条描述汽车的功能：,颜色能随着驾驶人心情的改变而改变；,能自动识别交通信号灯、指示牌，堵车时可以变出翅膀飞行；,能防火，快速进入火灾现场救人；,可以变形，能潜水。,（,1,）可以用简洁的语言总结你想发明的东西的特点；,（,2,）可以表达自己对想象的发明物的期待之情及使愿望变成现实的决心。,结 尾,虽然智能笔只是想象，,但我相信总有一天它会变成现实的,。,范文点评,微缩型小屋,每当全家外宿时，我总觉得住得不舒适。我想：如果能发明一个微缩型小屋，外出时将它随身携带，那么就可以解决这个问题了。,我想发明的微缩型小屋是这样的：当你将微缩型小屋变小时，它只有一个书包那么大，你可以轻松地背着它去任何地方。当你将它变大时，你可以住在里面，并且可以在里面上网、看电视等。微缩型小屋的用途非常广泛，尤其适合全家人一起外出旅游。,开头通过说明遇到的问题，自然引出想发明的事物。,概括介绍微缩型小屋的特点和功能。,屋内的能源来自哪里呢？小屋的墙壁是用仿植物的叶绿体的材料制作的，它能自行进行“光合作用”，将屋内的二氧化碳转化为氧气和各种能量，供小屋里的人正常使用，它还能将多余的能量存储起来，以备不时之需。,如果在旅游途中突发自然灾害怎么办呢？放心！小屋装有自动感应系统，它会自动感应自然灾害。当它感应到即将发生自然灾害时，它就会张开隐形的翅膀，飞到天空中。等到地面上没有危险时，它才会降落。,两个设问不仅能引起读者的阅读兴趣，还能有目的地介绍小屋的功能。,具体介绍微缩型小屋的功能，体现发明的神奇之处。,你还有什么问题，尽管问吧！小屋一定能,一一解决。如果用四个字概括小屋，那就是“无所不能”。,虽然这只是我的想象，但我相信随着科技的不断进步，总有一天它会变成现实的。,结尾对未来提出希望。,写小屋变大、变小时的功能。,具体介绍小屋的能量来源。,具体介绍小屋的自动感应功能。,微缩型小屋,开头：说明现实生活中存在的问题，自然引出想发明,的事物。（开门见山式）,介绍微缩型,中间：小屋的特点,和功能,结尾：写“我”相信想象会变成现实，表达“我”对,未来的期望。（展望未来式）,篇章结构,构思行文,想一想：,1.,你想发明的东西是什么？它是什么样子的？,2.,它的主要功能是什么？它有什么神奇之处？,3.它是如何使用的？它又能解决什么困难？,天气存储器,开头交代,“,我,”,想发明天气存储器的原因；中间先简单描述天气存储器的外形，再详细描述它的功能，详略得当；结尾设置疑问，和读者互动。,01,环保垃圾箱,开头交代,“,我,”,想发明环保垃圾箱的原因；中间先简单介绍环保垃圾箱的外形，再详细描述它的功能；结尾展望未来，有了环保垃圾箱的结果。,02,精选素材,衣服外形变化多端的特点：可以根据需要,改变颜色、大小、款式。（详写）,能根据气温的变化调节衣内温度。（详写）,能按摩，具有保健功能。（略写）,具有自动清洗功能，且节约能源。（略写）,神奇的衣服,开头（略写）：写“我想发明一种衣服，想象它神,奇的特点。（概括式）,中间：,结尾（略写）：这样的衣服多么神奇、适用啊，真希望,能早点拥有它。（提出希望式）,篇章结构,列提纲,好 词,与想象、思考有关的词语：,奇特 新奇 神奇 幻想,匪夷所思 异想天开 不可思议 浮想联翩,左思右想 天马行空 奇思妙想 冥思苦想,表示变化的词语：,时过境迁 翻天覆地 沧海桑田 日新月异 今非昔比,焕然一新 千变万化 刮目相看 截然不同 恍如隔世,描写发明的词语：,精巧 感应 全自动 多功能 高科技,推陈出新 应有尽有 意想不到 一应俱全 尖端科技,别出心裁 独具匠心 穿越时空 举世无双 绝无仅有,好 句,1.,宝宝在我发明的婴儿房里睡觉，是不可能被吵醒的，因为特殊的“声转香”墙面会把噪音转化为淡淡的清香，让宝宝一夜好梦。,2.,我发明的“笑笑水”是粉色的，因为粉色给人以温馨、快乐的感觉。它装在一个透明的水晶瓶里，非常精美。当你不开心时，只要闻一闻它，就能忘记烦恼。,3.,这辆车的外形十分完美，车头上有一双明亮的眼睛，车身上有一双伸缩自如的翅膀，要是遇到堵车或障碍物，它可以靠这双翅膀飞上天空。,4.,听了我的介绍，你心里一定在想：太好了，有了这支万能笔，再也不用自己学习了！这你可就错了，这支万能笔有自动感应功能，如果你自己不努力学习，它其他的功能都不能使用。万能笔不会代替你学习，它只会成为你学习路上的好帮手。,好开头,（设置悬念式）在浩瀚的宇宙中，一艘淡蓝色的飞行器以极快的速度灵巧地穿梭、飞行，它以极强的战斗力保卫着地球（选自神奇的飞行器）,（互动式）你还在担心校园脏吗？你还在为清扫任务重而发愁吗？不用担心，不用发愁，我发明的超级垃圾桶能很好地解决这些问题。（选自超级垃圾桶,好结尾,（梦境式）我想着想着竟不知不觉睡着了，梦里我坐着时空穿梭机回到了恐龙时代（选自时空穿梭机,）,（展望未来式）我想发明的这种衣服怎么样？你是不是特别想拥有一件？让我们一起努力吧！早晚有一天，这个梦想会在你我的手中实现。（选自未来的衣服）,感 谢 观 看,