1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、孔子创立儒家学派,1.,政治思想：主张互爱，反对暴政，核心是,“,仁,”,（己所不欲，勿施于人）。,2.,文化成就：整理,诗经,；编订,春秋,；留下,论语,。,3.,教育思想：兴办私学，广收学生；主张因材施教，学习态度要老实；希望学生成为品行高尚的人。,二、百家争鸣,战国时期，社会急剧变化，封建社会开始形成，许多思想家针对现实，发表不同主张，形成“百家争鸣”。,前课内容回顾,学派,人物,时代,主要思想,儒家,孔子,春秋,人们应相互爱护，重视“礼”，强调“仁”,孟子,战国,“仁政”；“民贵君轻”；反对兼并
2、战争,墨家,墨子,战国,“兼爱”、“非攻”；反对不义之战；举贤；节俭,道家,老子,春秋,事物包含对立的两方面；“无为而治”,庄子,战国,痛恨社会不合理现象；认为人不能战胜自然，乐天安命,法家,韩非,战国,主张改革；君主集权；以法治国,兵家,孙武,春秋,“,避实击虚”；“知己知彼”,孙膑,战国,强调战前准备；论述以少胜多的作战方法,第,12,课,历史文物仿制活动,活动目标,1.,提高观察鉴赏能力,增强保护文物意识,2.,培养动手能力，增强想像能力,3.,激发学习探究历史的兴趣,活动准备,动动脑子：你准备怎样仿制历史文物呢？,收集素材,准备工具,活动过程,仿制历史文物有哪些步骤？,1.,了解文物特
3、征，思考制作方法和步骤,2.,动手制作，修改作品,活动总结,方案二：优秀作品展览会,方案三：“历史文物”拍卖会,方案一：优秀作品观摩评议会,方案四：现场仿制历史文物,这些方案你们可以任选一项喔！,湖南师大附中学生仿制历史文物活动实况,同学、老师参观仿制文物展,仿制历史文物欣赏,秦兵马俑,唐代仕女,汉代马车,仿制历史文物欣赏,织布机,北京人头像,仿制历史文物欣赏,都江堰图,甲骨文,木乃伊,竹简,陶瓷器,西周散氏盘,西周梁其钟,商朝龙纹钺,西周康侯爵,翻车的仿制,制作材料（一）,制作材料（二）,翻车的仿制,制作流程图（一）,翻车的仿制,制作流程图（二）,翻车的仿制,制作流程图（三）,翻车的仿制,制作流程图（四）,文物的仿制关键有哪几步？,注意：在仿制过程中不能对文物进行添加和改动,仿制文物的核心是,”,仿,“,，即仿制的物品在形制上要与被仿制的文物相似，首先是形似，并力求神似。,
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