【课件】《用数对确定位置》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,用数对确定位置,对号入座,张亮,列,行,行,列,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,左,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,前,1,2,3,4,5,6,54321,张亮,2,3,小丽,孙芳,1,2,3,4,5,6,54321,张亮,小丽,孙芳,小明,小东,周明,秦亮,田松,沈岑,胡强,自学例,1,合 作 探 究,1,、张亮的位置怎样表示更简练？写在横线上。,2,、王艳同学的位置用,(),表示是,(,),赵雪同学的位置用,(,),表示是,(,),3,、观察她们的位置,说一说你们发现了什么,?,4,、指出王乐同学的位置，你们是如何找到的？,1,2,4,5,6,3,1,2,3,4,5,3,4,王艳同学的位置用,数对,表示是（，）,赵雪同学的位置用,数对,表示是（，）,3,4,王乐（,6,4,）,王艳,赵雪,例,2,动物园示意图,用数对,（,3,0,）,表示大门的位置,（,6,4,）,（,3,5,）,（,1,4,）,（,2,2,）,1,2,3,4,5,（,1,，,1,）,（,3,，,2,）,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,0,1,2,3,4,5,1.,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。,A,（,5,，,9,）,B,（,2,，,1,）,C,（,9,，,6,）,D,（,1,，,6,）,E,（,8,，,1,）,1.,描出下列各点并依次连成,封闭图形,，看看是什么图形。,A,（,5,，,9,）,B,（,2,，,1,）,C,（,9,，,6,）,D,（,1,，,6,）,E,（,8,，,1,）,B,C,D,E,樱桃（,),2,3,4,3,2,1,4,1,苹果（,),西瓜（,),香蕉（,),（,2,4),（,4,),（,5,4),4,4,4,4,？,（,3,4,）,（，）,（,1,2),（,1,3),（,1,1),1,1,1,？,（,1,4,）,（，）,（，）,笛卡尔,（,1596-1650,）法国哲学家、数学家、物理学家，是个特别善于观察、善于思考的人。,原点,y,x,p(x,y),X,轴,y,轴,笛卡尔,坐标系,一个,数据,两个,数据,（,数对,）,直线,立体空间,平面,数据,？,学,贵 于,思,