第1课时面对冲突我们的智慧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 青春自画像,第六课 当冲突发生时,第,1,课时 面对冲突 我们的智慧,导入新课,周末，小明的妈妈想让小明一起晨跑，而小明想在周末好好睡个懒觉，为此小明和妈妈有了矛盾。,小方在学校因为谁值日的问题和同学发生争吵。,小方和小明的故事说明了什么？,不论是家庭生活中还是校园舞台上，冲突无处不在,导入新课,1.,了解校园、家庭等地方都存在冲突。,3.,知道冲突发生的原因和化解冲突的方法。,2.,明白冲突处理得好，也会有好的结果。,4.,掌握表达歉意的方法。,面对冲突,讲授新课,冲突现场,某个星期五中午上学的路上，小军禁不住好友晓晓的诱惑，第一次到网吧玩了一会儿游戏，他因此受到班主任老师的严厉批评。回到家后他发现气氛不对，只听妈妈厉声的问：“谁让你上网玩游戏了？那是精神病才去的地方！你神经有问题吗？”听妈妈这样一骂，一股无名火窜上小军的心头，当即与妈妈发生了激烈的争吵，吵完后，悄然离家出走，至今下落不明。,讲授新课,你和父母或者同学有过这样的冲突吗？如果你愿意，说说当时的情形。,小刘：上周体育课上，我和同学为了在篮下争抢位置，发生矛盾，到现在他不理我，我也不理他。,小黑：就前几天，我在家看电视，我想看电影，可我爸爸想要看球赛，最后我爸爸以我需要以学习为重，把我赶回房间。为此我十分生气。,讲授新课,冲突的后果,小刘和小黑同学都大胆的说出了他们遭遇冲突时的情形，那么想一想我们为什么会有冲突呢？,因为我们虽然生活在同一个集体中，但大家的成长环境不同，性格不同，处事方式也不同，所以难免会有冲突。,.,讲授新课,相关链接,阅读,P62,面的相关链接，想一想同学之间的冲突如果得不到妥善解决，可能会造成什么后果？,人际关系紧张；,造成身心伤害；,伤害他人安全；,破坏公共财物；,损害集体荣誉。,讲授新课,冲突处理不好会造成不良后果，可是如果处理得好会有怎样的结果呢？,想一想,讲授新课,在我们思考之前我们先看一个小故事吧！仔细品读,P63,面阅读角。,通过小故事我们可以知道冲突解决得好，可能产生以下结果有时，冲突可以加深彼此的友谊。,思想上的冲突和碰撞可能带来更多创意。,集体中的冲突可能形成一种竞争氛围，促使大家振奋精神，更加努力。,.,讲授新课,冲突为什么会发生？,案例分析：,小红和小梅是同班同学，平日里两人很要好。一天晚饭后，在寝室里，小红便搓洗着衣服边唱着歌，小梅正在看一本课外书，就不耐烦地说：“你能不能安静一点？天天唱、唱、唱，烦不烦啊？”小红不服气地回应：“我想唱就唱，你能把我怎么样？”两人你一言我一语地吵了起来,讲授新课,七嘴八舌,你觉得小红和小梅之间的这场冲突的主要原因什么呢,?,小红和小梅之间这场冲突产生的原因在于两人的性格存在差异。,讲授新课,想一想,通过小红和小梅的故事，想一想冲突产生的原因可以分为那几类呢？,讲授新课,为了维护自己的利益而发生冲突,因为个性、观念、意见不同引发冲突,一时冲动，管不住自己引发冲突,冲突产生的原因分类：,我们的智慧,古时候，赵国大臣蔺相如凭借智慧和勇敢，让强大的秦国不敢欺负赵国。赵王因此任命蔺相如做了大官。大将军廉颇非常不服气，他心想：“我在战场上出生入死，官职居然还没他高。总有一天，我要给他点颜色看看！”廉颇的话很快传到蔺相如的耳朵里。蔺相如并不生气，他吩咐手下人说，今后一定要谦让廉颇的家人。这一天，蔺相如乘车走在大街上，恰好看到廉颇骑着马从对面走来。蔺相如连忙拐进了小巷，让廉颇先过去。随从们非常奇怪，他们问蔺相如：“大人，您的官职比廉颇将军高，为什么还要让着他呢？难道您怕他么？”廉颇微微一笑，问大家说：“廉将军和秦王相比，谁更可怕呢？”“当然是秦王啊。”“既然我连秦王都不怕，怎么会怕廉将军呢？秦国之所以不敢欺负我们赵国，是因为我们大家团结一心。如果我和廉将军不和，赵国就危险了！”后来，廉颇知道了蔺相如的话，心中非常羞愧。他背着荆条，亲自到蔺相如家中道歉。从此以后，两人成了好朋友。,负荆请罪,讲授新课,讲授新课,从,负荆请罪,中同学们能感知到一些什么？,国家利益高于个人利益,不计较别人的过失就是宽容,讲授新课,智慧树上开新花,想一想,宽容对我们生活中遇到的矛盾冲突有什么作用？,宽容是智慧树上着新花；既是一个人的修养，又是交往的基本准则。,对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以化解冲突于无形之中。,讲授新课,名言欣赏,世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔地是天空，比天空更广阔地是人的胸怀。,雨果,你能说出一些有关宽容的名人名言吗？,讲授新课,宽容别人，其实就是宽容我们自己。,宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御,。,君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。（论语）,严以律已，宽以待人；责人要宽，责已要严。,讲授新课,阅读,P67,面的阅读角，想一想我们该如何化解冲突？,阅读角,心理换位。就是换个位置，站到对方的角度想问题。,冲突发生前：一是自律，与人为善，谅解和谦让别人，不做侵犯和伤害他人的事情。二是尊重他人，尊重他人的观点，尊重彼此的差异，平等待人，不歧视他人。,发生后：首先要保持冷静，控制情绪，避免过激行为，避免矛盾升级。其次，冲突双方可以开诚布公地谈一谈。最后，主动道歉永远不嫌晚。,讲授新课,这一招很有用,想一想：,在我们与同学发生冲突后，如何合理的表达自己歉意呢？,讲授新课,七嘴八舌,我觉得当面说声对不起，握手言和就可以了,我觉得可以私底下找个合适的机会表达歉意,小智,小红,讲授新课,老师来支招,其实小智和小红的方法都可以，但是下面的两种方式也没有问题。,与同学发生冲突后，可以写封信给他（她），表达歉意。,可以民主选举产生自己班级的调解委员会，让它成为我们化解冲突、达成沟通的桥梁。,讲授新课,相关链接,阅读,P70,面相关链接，想一想，成为调解委员会成员的必备条件有哪些？,1.,为人公平正直；,2.,有较强的组织、协调、沟通能力；,3.,懂得尊重他人，平等待人；,4.,既有灵活性，又有原则性,课堂小结,面对冲突 我们的智慧,面对冲突,我们的智慧,家庭、校园都有冲突,冲突处理得好也有积极的结果,冲突发生的原因,宽容的作用,化解冲突的办法,表达歉意的方法,随堂训练,1.,冲突形形色色，原因各有不同。下列属于冲突产生的原因是（,D,）,性格好强，不肯服输 以自我为中心 玩笑开过了头 兴趣爱好、生活态度不同。,A B,C D,随堂训练,2.,当冲突发生时，下列做法不正确的是（,B,）,A让自己冷静下来,B不服气，找对方理论或吵架,C平心静气地想想如何化解冲突,D仔细分析冲突产生的原因，并学 会从自己身上找原因,