单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,认识钟表,有,个好朋友,，,会,跑没有腿,，,会,响没有嘴,。,它,会告诉我,，,什,么时候起,，,什,么时候睡,。,猜一猜,一、情境导入,交,流：孩子们你见过钟表吗？你知道钟表的哪些知识？,一、情境导入,认识钟表,一、情境导入,钟面上有什么？,新知探究,有12个数字，它们把钟面上均匀地分成,12,个大格。,新知探究,新知探究,分针,:,又,长,又,细,时针：,又短又,粗,分针指向,12,，表示整时。时针指向,7,，是,7,时。,新知探究,认识整时,8,时,3,时,6,时,二、探索新知,新知探究,1,1,4,4,6,6,9,9,几,几,分,针长长指,12,，时针,指 是 时,。,说一说（小明的一天）,9:00,10:00,12:00,6:00,9:00,9:00,9:00,运用新知,1,.,小动物们读得对吗？不对的请改正。,改正：,2,时,巩固练习,三、巩固练习,2,.,连一连。,巩固练习,3,、过,1,小,时是几时,?,用两种方法表示,9,：,00,9,时,7,：,00,7,时,3,：,00,3,时,提高,练,习,这节课你收获了什么？,课堂小结,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
