《我是什么》（第2课时）课件(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第 二 课时,我是什么,2,品析释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,1.,感知水在自然界的循环和变化。,（重点）,3.,了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害，增强环保意识。,（难点）,学习目标,温故知新,极小 傍晚 水滴 小溪 奔驰 海洋,坏事 淹没 冲毁 房屋 灌溉田地,发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 破坏河堤,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,一读：,读课文，说一说,“,我,”,会做什么，太阳一晒会变成什么？,二画：,在文中画出描写水变化的句子，想一想水会变成哪些形态。,四思：,想一想学习了本文，你知道了什么？,三品：,品味一下描写水的句子，说一说水有什么性格。,核心问题：,“,我,”,总的特点是什么？,水,点击,听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,太阳一晒，我就变成气体。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,品析：,“,晒,”,是,“,我,”,变成气体的条件，说明水遇热才能变成气体。水蒸气在空中变成点儿,小水珠、小冰晶，点儿又连成片，成为云。,我在空中飘浮着，碰到冷空气，变成水珠落下来，人们叫我,“,雨,”,。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我,“,雹子,”,。到了冬天，我变成小白花飘下来，人们又叫我,“,雪,”,。,品析：,用比喻的修辞方法，把,“,雹子,”,比作小硬球，把,“,雪,”,比作小白花。写出了水蒸气遇冷会变成,“,雨、雹子、雪。,”,我在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。,理解,(,重点,),：,这句话运用拟人、排比的修辞方法说明了水在自然界的不同存在状态。,“,睡觉,”,说明池塘里的水是很平静的，,“,散步,”,说明小溪里的水是慢慢流淌的，,“,奔跑,”,说明江河里的水是那么湍急、欢快，,“,跳舞、唱歌,”,说明大海里的水波涛翻滚。,阅读方法解密：,认识排比句,什么,是排比句？,排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在,一起。,排比句有什么作用？,层次清楚、描写细腻，能增强文章的表达效果。,我做过好事，发电，灌溉,我也做过坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。,思考：为什么说人们要想出种种办法来让水只做好事，不做坏事？,水为人类做过好事也做过坏事，做好事时可以帮助人类，做坏事时，给人类带来了灾难，所以人们要想出种种办法来让水只做好事，不做坏事。,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧,!,核心问题：,“,我,”,会变。,“我,”,总的特点是什么？,1.,一读：,读课文，说一说,“,我,”,会做什么，太阳一晒会变成什么,？,“,我,”,会变，太阳一晒，,“,我,”,会变成气体，飘在天空，这就是云。,串珠,问题：,2,.,二画：,在文中画出描写水变化的句子，想一想水会变成哪些形态,。,太阳一晒,人们又叫我,霜,。,水会变成云、雨、雹子、雪、露珠、霜。,3,.,三品：,品味一下描写水的句子，说一说水有什么,性格。,“,我,”,有时候很温和，有时候很暴躁。,4.,四思：,想一想学习了本文，你知道了什么？,我知道了一些有关水的知识，我要努力保护水资源，让水多为人民服务。,我是什么,课文结构,“,我,”,快乐,“,我,”会变,气体（水蒸气云）,液体（雨、露）,固体（雹、雪、霜）,“,我,”,的脾气,池塘、小溪、江河、海洋,温和 做好事,暴躁 做坏事,全面认识,合理利用,这篇课文以谜语的形式，用拟人化的手法描写了水的各种形态、变化过程以及给人类带来的好处和害处。,课文主旨,推荐阅读,神鹿示,水,在一个古老年代的端午节，有一位达斡尔巴图莫日根青年猎人，到药泉山下打猎，用箭射伤了一只梅花鹿，小鹿带着箭伤顺着二龙泉向这处神泉跑来。猎人紧追其后，见它跳入水中很快止住血后飞快地在林中消失。惊得目瞪口呆的猎人连忙捧一口水喝，只觉辛辣清凉，疲劳顿消，水池里气泡翻涌，像烧沸的开水，用手再摸冰冷异常,。,一向崇奉神灵的达斡尔族猎人，立刻明白是神鹿指引发现药泉，于是跪地叩拜，呼其,“,神水,”,，堆起石块作为标记，回家后率族人来此饮水洗浴。有伤口的冲洗后很快痊愈，胃疼、腰腿疼都见奇效，萨满告知众人此乃,“,圣水女神,”,指点，此事很快传到附近的满族、蒙族、鄂温克、鄂伦春族人那里，从此把这个日子定为,“,药神日,”,，每年的这个时节人们欢聚药泉，称为,“,药泉会,”,和,“,圣水节,”,，白天放牧打猎、饮水洗泉，夜晚篝火狂欢，男女老少喜气洋洋一个月后才渐渐散去。离开时，系红绸于树枝上，表示病魔驱除，一年安康，流传至今。,上善若水，水善利万物而不争。,(,老子,),解释：最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,(,清明,杜牧,),君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。,君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,(,将进酒,李白,),国学诵读,【,带,“,水,”,的成语,】,水到渠,(q,),成、水天一色、高山流水、行云流水、如鱼得水、水涨船高、饮水思源、山清水秀、水深火热、青山绿水、竹篮打水、无源之水、山穷水尽、落花流水、滴水穿石、背水一战。,走进中华传统文化,【,有关水的谜语,】,不洗不脏，越洗越脏，洗了不能吃，不洗反能尝。,(,打一自然物,)(,谜底：水,),参考答案：,“我”是水。,1.,水是生态环境中最活跃、影响最广泛的要素。它既是生命的源泉，也是工农业生产中不可替代的重要资源。联合国大会在,1993,年作出决议，确定每年的,3,月,22,日为“世界水日”。,2.,地球表面约,70%,被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的,2.5%,，近,71%,的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。,“我”是什么？你还知道关于“我”的哪些知识？,1,、我能补全下列词语的音节。,g,i,n,b,z,ch,h,2,、拼一拼，我会写。,sh,ng shng chun gu,xi,xu,y fu hu,i sh,jing h,上 升,穿 过,下 雪,衣 服,坏 事,江 河,3,、按要求填空。,(1),与,“,下雨,”,有关的部首是,_,，这类字有,_,。,(,最少写三个,),(2),与,“,寒冷,”,有关的部首是,_,，这类字有,_,。,(,最少写三个,),(3),与,“,水,”,有关的部首是,_,，这类字有,_,。,(,最少写三个,),雨,雪、霜、雹,冫,冷、冰、冻,氵,江、海、湖,4,、选,字组词。,升 开 漂 飘,（）门 （）亮,（）高 （）摇,提（）（）扬,开,升,升,漂,飘,飘,5,、按课文内容连一连。,(1),升到 灾害,淹没 天空,冲毁 庄稼,带来 房屋,(2),在海洋里 睡觉,在池塘里 散步,在小溪里 奔跑,在江河里 跳舞、唱歌,6,、选字填空。,落打飘升,(1),太阳一晒，我就变成气体，,(,),到天空。,(2),云碰到冷空气，变成水珠,(,),下来。,(3),云有时候也会变成小硬球,(,),下来。,(4),到了冬天，我变成小白花,(,),下来。,升,落,打,飘,7,、找出下列句子中的反义词，写下来。,(1),早晨和傍晚我又把红袍披在身上。,(,),(,),(2),有时候我很温和，有时候我很暴躁。,(,),(,),(3),我做过好事，发电，灌溉,我也做过坏事。,(,),(,),早,晚,温和,暴躁,好,坏,8,、将下列字词排列成通顺的话，并加上标点符号。,(1),我贴上小草一层冰晶薄薄的给,_,(2),滚来花瓣上滚去的露珠,_,我给小草贴上一层薄薄的冰晶。,花瓣上的露珠滚来滚去。,9,照样子，仿写句子。,例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。,(1),月亮有时候,_,，有时候,_,。,(2)_,有时候,_,，有时候,_,。,圆圆的像玉盘,弯弯的像小船,爸爸,严厉,慈祥,谢 谢,