第3课古诗词三首.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古诗词三首,六年级上册,第一单元,3,新课导入,日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣,。,德,鹊,蝉,d,qu,chn,我会写,宿,（,宿舍,）,例,：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司,宿,（）舍住了一,宿,（）。,s,（一宿）,s,多音字,xi,xi,宿建德江,孟浩然,（,689740,），字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，在艺术上有独特的造诣。有,孟浩然集,三卷传世。,作者介绍,开元十六年,(,公元,728),，四十岁的孟浩然“来游京师，应进士，不第”。他又逗留长安，欲献赋上书以求荐引，仍无成。,开元,十七年冬，他郁然归里,。,开元十八年,，,孟浩然离乡赶赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的郁闷。宿建德江就是在其漫游吴越时写下的。,创作背景,宿建德江,唐孟浩然,移舟,/,泊烟渚，,日暮,/,客愁新。,野旷,/,天低树，,江清,/,月近人。,宿建德江,建德江,妙解课文,题解：,住，过夜,指新安江流经建德（今属浙江,省,）,的一段。,诗,词,解,读,划动小船,停船靠岸,诗人自指,诗意：,（我的）行船停靠在江中一个烟雾朦胧的小洲边，夕阳西下，（我）心里更增添了新的愁绪。,江中雾气笼罩的,小洲,傍晚,新的哀愁,移 舟 泊 烟 渚，,日 暮 客 愁 新。,移舟泊烟渚，,这句诗介绍了诗人观赏景物的,地点,，为下文的写景作铺垫。,烟渚,日暮客愁新。,诗眼,“,愁,”字是全诗的,诗眼,。诗人的小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，眼见又是日落黄昏时，诗人,触景生情,，一段新的忧愁油然而生。,思,考,“日暮客愁新”中的“新”字有什么特殊的内涵？,一个“新”字，让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更浓的新愁。,诗,词,解,读,原野,空旷远大,诗意：,放眼四望原野是那么空旷，远处的天边显得比近处的树木还要低矮；夜幕垂下，一轮明月倒映在清澈的江水中，与舟中人离得那么近，好像就在身边。,天幕低垂，好像和树木相连,倒映在水中的月亮好像来靠近人,野 旷 天 低 树，,江 清 月 近 人。,野旷天低树，,远景,江清月近人。,近景,野旷天低树，,江清月近人。,“低”“近”用得极妙，烘托出了作者,孤寂,的心情。,借景抒情,赏,析,诗人以舟泊暮宿为背景，先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到旷野广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。,层次梳理,宿,建,德,江,愁,触景生情,烟渚,日暮,借景抒情,野,旷,天,低,江,清,月,近人,主旨归纳,宿建德江,通过描写夜宿江边沙洲，旷野里孤月相伴的情景，表达了作者在旅途中的忧愁及对故乡的思念。,六月二十七日望湖楼醉书,资料袋,望湖楼,在今浙江杭州西湖边，北宋乾德二年（,964,），吴越王钱弘俶所建，原在昭庆寺前。今楼为,1985,年按清代旧式择地重建。楼台依山临湖，登楼纵览西湖风光，颇富雅趣。,苏轼,（,10371101,），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋著名的文学家、书法家、画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格；其词开豪放一派。诗文有,东坡七集,等，词有,东坡乐府,。,作者介绍,六月二十七日望湖楼醉书,宋苏 轼,黑云,/,翻墨,/,未遮山，,白雨,/,跳珠,/,乱入船。,卷地风来,/,忽,/,吹散，,望湖楼下,/,水,/,如天。,六月二十七日望湖楼醉书,妙解课文,题解：,时间,地点,事件,思,考,诗中描写了那些景物？这些景物有什么特点？,黑云翻墨未遮山，,云,黑,白雨跳珠乱入船。,雨,急,诗,词,解,读,鲜明对比,打翻的墨汁。这里形容黑云翻滚，好像浓墨。,跳动的珍珠。这里形容雨点大，杂乱无序。,黑 云 翻 墨 未 遮 山，白 雨 跳 珠 乱 入 船。,诗意：,乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白色的雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,这两句诗运用了,比喻,的修辞手法。诗句中把骤起的“乌云”比喻成,翻墨,，,用乌云翻涌的气势渲染暴雨即将来临的气氛,。用“跳珠”形容,雨点,，,描绘,出,雨点飞溅的情态，,有声有色。诗句中一个,“未”,字，突出了天气变化之,快,；一个,“,跳,”,字，一个,“,乱,”,字，写出了暴雨之,大,，雨点之,急,。,阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，给我们展现的是一幅,西湖骤雨图,。,“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了什么修辞手法？有什么好处？,卷地风来忽吹散，,风,大,望湖楼下水如天。,水,静,诗,词,解,读,贴着地面吹来的风,比喻：,形容湖面像天空一般开阔而且平静,突出了天气变化之快，以及风的巨大威力,诗意：,忽然一阵卷地而来的大风把云和雨都吹散了，此时从望湖楼上往下看，一片汪洋，湖水就像天空那样广阔。,卷 地 风 来 忽 吹 散，望 湖 楼 下 水 如 天。,雨过天晴，风平浪静，湖面上天入水，水映天，水色和天光相辉映，一样的明净，一样的蔚蓝。,“望湖楼下水如天”一句中水和天有什么特点？,思,考,诗人按照什么顺序描写西湖雨景的？,从,阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，,到烟消云散，雨过天晴，天气变化的神速，使人目不暇接。,雨前,雨中,雨后,转变,赏,析,本诗描绘了西湖的美丽雨景。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，用翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽。,诗词小结,这首诗,描绘的是,望湖楼美丽的雨景,。本诗的灵感可谓突现于一个,“醉”,字上,，,诗人,醉于酒,，,更醉于雨景之美,，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的,“即兴表演”,，绘成一幅,“西湖骤雨图”,。,层次梳理,急来急去,雨前,六月二十七日望湖楼醉书,黑云翻墨,雨中,白雨跳珠,雨后,水天一色,主旨归纳,六月二十七日望湖楼醉书,通过描写疾雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特的景色和作者对自然变化的赞叹。,西江月,夜行黄沙道中,资料袋,黄沙岭,位于江西上饶境内黄沙岭乡，属丘陵山区，山多田少。农业主产水稻、红薯，盛产薯粉、茶叶。辛弃疾在黄沙岭有读书堂。他闲居带湖时常常往来其间。写下,西江月,夜行黄沙道中,等著名词作。,辛弃疾,（,11401207,），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋词人，是宋代豪放派词人的杰出代表，在词坛与苏轼并称为“苏辛”。其词题材广阔，主要抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。著有,稼轩长短句,。,作者介绍,辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战恢复的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。宋孝宗淳熙八年（,1181,年），他被弹劾罢官，回到带湖家居，过着投闲置散的退隐生活。辛弃疾一直重视农业生产和同情民间疾苦，这首词作于辛弃疾闲居上饶带湖期间。,创作背景,西江月,夜行黄沙道中,宋 辛弃疾,明,月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉,。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,自读诗词，为诗词划分节奏。,词牌,名,题目,即,黄沙岭，在,今,江西,省,上饶,市,的西面,。,西江月,夜行黄沙道中,题解：,妙解课文,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,词意：,明月升上树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛,吹,来了远处的蝉叫声。,诗,词,解,读,词的前两句描绘了一幅,月明风清的,夏日夜景,：,夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了枝头的,喜鹊,；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。,以动衬静,，表现了,乡村夏夜,的,宁静,和,优美,。,以动衬静,这两句词描写了怎样的景色？,横斜的树枝,时间,明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜 鸣 蝉。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,词意：,在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。,诗,词,解,读,“香”既描绘了稻花盛开的场景，也表达了词人心头的甜蜜之感。,稻 花 香 里 说 丰 年，听 取 蛙 声 一 片。,思,考,这首词写的是什么季节的景色？从哪里可以看出来？,鸣,蝉,稻,花,蛙声,夏季的景色,往日,用茅草盖的小旅舍,社庙丛林,同“现”,七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,词意：,天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。我急忙从小桥过溪想要躲雨，可是往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？转过溪边石桥，茅店忽然出现在眼前。,七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,这首诗词分上下两阕,。,上阕写的是,夏,夜的景象，通过,明月,、,惊鹊,、,清风,、,鸣蝉,、,稻花,、,蛙声,等景物，组成一幅,乡,村仲夏,月夜图,，给夜行人带来无限的喜悦；下阕写的是天外,疏星,，山前,雨点,，路转,溪桥,，,茅店,忽现，反映出作者的,愉快,心情。,诗词小结,赏,析,这是一首吟咏田园风光的词。时间是夏天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。词的上片写月明风清的夏夜，以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃，颇为热闹；词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的乐趣。作者笔下的一个个画面，流露出他对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。,明月,西江月,夜行黄沙道中,惊鹊,蝉鸣,上片,下片,七八个星 两三点雨,旧时茅店 溪头忽见,景色优美，心情愉快,蛙声,所见,所闻,天气突变,惊喜,层次梳理,主旨归纳,西江月,夜行黄沙道中,中，作者围绕“夜行”的所见、所闻、所感，展现了夏夜乡村田野的幽美景色，抒发了对丰收年景的由衷喜悦和对乡村生活的热爱。,宿建德江,西江月,夜行黄沙道中,都写了月夜的景色，你还知道哪些与“月”有关的诗句？,拓展延伸,明月几时有，把酒问青天。,宋苏轼,水调歌头,明月几时有,举杯邀明月，对影成三人。,唐李白,月下独酌,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,唐王昌龄,出塞,有感情地朗读课文。背诵课文。默写,西江月,夜行道中,。,课后作业,朗读指导：,这三首古诗词都描写了大自然优美的风光。其中，,宿建德江,的朗读基调是,忧伤、深沉,的，要读出,惆怅思乡,的语气。,六月二十七日望湖楼醉书,的朗读基调是,赞美的、充满喜悦,的，语气,欣喜而陶醉,。朗读,西江月,夜行黄沙道中,时，,语调上扬,，要读出,高兴,的语气。,背诵指导：,背诵古诗词时，首先要熟读每首诗词，在熟读的基础上理解意思，然后抓住每句诗词中的重点字词，想象画面，一句一句的背。如,六月二十七日望湖楼醉书,可以抓住“黑云”“白雨”“卷地风”“水如天”来背诵，然后再背诵整首诗。,默写指导：,默写,西江月,夜行黄沙道中,时，要注意按照题目、诗人、正文的顺序来写，同时不要写错字，尤其是“鹊、蝉、稻”这几个生字。,宿建德江,西江月,夜行黄沙道中,都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。,“,野旷天低树，江清月近人,。”“,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉,。”,这,几,句,诗词,写的都是月夜的景色，表达的情感却不一样。,前两句,非常鲜明地烘托出了诗人,孤寂,、,愁闷,的心情；,后两句,以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美以及词人,轻松愉快,的心情。,六月二十七日望湖楼醉书,每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。,课后作业,结,束,语,这节课我们感受到了诗人夜宿建德江的愁绪；领略西湖忽雨忽晴的奇观；感悟到作者期盼丰年的思想感情，这就是古诗词的魅力，课后请同学们多读、多积累。,感谢观看！,