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《登高》ppt.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,登高,闻一多的评价:,四千年文化

2、中,最庄严、最瑰丽、,最永久的一道光彩。,杜甫,杜甫,(712,770),字,子美,,生于河南巩县,出身于富有文化教养的家庭,祖父,杜审言,是著名诗人。,曾居长安城南少陵以西,自称,少陵野老,,,世称,杜少陵,。,有,杜工部集,。,杜甫一生写诗一千四百多首。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“,诗史,”。以古体、律诗见长,风格多样,而以,沉郁顿挫,为主。,他青年时期正值,“,开元盛世,”,,游历过南起吴、越,北至齐、赵等地。,35,岁到长安求官,过了,10,年穷困落拓的生活,最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发,长安沦陷,杜甫曾陷贼中,后逃出投奔肃宗李亨,任,左拾遗,。,49,岁时,弃官携

3、家入川,在,成都郊外建草堂,定居,由好友,严武,保荐任过一段检校工部员外郎,(,因此常被称为,杜工部,、,杜拾遗,),。流落四川八年,,57,岁时出川,辗转流徙于湖北、湖南各地,,58,岁时在岳阳附近病死于一只小船上。,杜甫生平,杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:,1.,读书壮游时期(,712-745,):,望岳,2.,困守长安时期(,746-755,):,丽人行,、,兵车行,、,自京赴奉先县咏怀五百字,(忧国忧民),(涉世未深),3.,陷贼与为官时期,(,756-759,):,春望,、,羌村三首,、“三吏”(,新安吏,石壕吏,潼关吏,)、“三别”(,新婚别,垂老别,无家别,),(现实主义

4、创作达到高峰),4.,漂泊西南时期(,759-770,):,闻官军收河南河北,、,蜀相,、,登高,、,茅屋为秋风所破歌,、,江村,、,登岳阳楼,(思想更深邃、诗风更沉郁),名句回味,闻官军收河南河北,自京赴奉先县咏怀五百字,1.,窗含西岭千秋雪,,会当凌绝顶,,3.,随风潜入夜,,朱门酒肉臭,,门泊东吴万里船。,一览众山小。,润物细无声。,路有冻死骨。,感时花溅泪,,恨别鸟惊心。,6.,白日放歌须纵酒,,青春作伴好还乡,。,2.,5.,4.,春望,春夜喜雨,望岳,绝句四首,写作背景,杜甫身逢战乱,从,48,岁开始,一直到,58,岁去世为止,,11,年中,一直在外飘零,写这首诗时已是第八个年头了

5、3,年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年(,767,)作者寄寓夔州(重庆奉节)时写的。此时“安史之乱”已结束,4,年,但地方军阀乘机争夺地盘,国家仍是一片混乱;再加上好友李白、高适、严武相继辞世,所有这些,像浓云一样压在杜甫心头,他是为排遣抑郁而抱病登台的,,抒发了诗人长年漂泊,老病孤愁的复杂感情。,杨伦称赞此诗为“,杜集七言律诗第一,”(,杜诗镜铨,),甚至称它是“,旷代之作,”。胡应麟,诗薮,更推重此诗精光万丈,是,古今七言律诗之冠,。,风急天高猿啸哀,,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下,,不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客,,百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓,,潦倒新停浊酒杯。,登 高,

6、杜甫,整体感知,这首诗给你的总体感受是什么?,凄楚、悲伤、痛苦、,孤独、沉郁、顿挫,登高,杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,秋风急切天空高远猿鸣悲凉,小洲水清沙白鸟儿飞舞盘旋,无边的落叶萧萧飘下,不尽长江流水滚滚奔来。,常年到处漂泊,作客他乡,于秋天更添悲凉,晚年多灾多病,今天又独自登临高台。,真恨命运多艰难,两鬓白发又增添,;,穷途潦倒心意冷,因病戒酒不举杯。,首联,颔联,颈联,尾联,风、天、猿、渚、沙、鸟,高,哀,清,白,飞,急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟,这些景象给人什么感觉?

7、急,首联,共写了几种景物?,迅疾的秋风,高远的天空,哀鸣的猿啼,孤零冷落的小岛,水落而出的白沙,低飞盘旋的水鸟。,首联中的,“,飞鸟,”,,应该是一只在什么处境中的鸟?,鹰,击长空,鸟,鸣山更幽,活力和朝气,悠闲自在,孤独苦闷的飞鸟,联想,渚清沙白鸟飞回,“巴东三峡巫峡长,,,猿鸣三声泪沾裳”,颔联中的“落木萧萧”,、“长江滚滚”,,让作者想到什么?,(联系诗人此时此地此情此境展开联想。),时间:杜甫生于,712,年,卒于,770,年,终年,58,岁,写这首诗时是,767,年,他,55,岁,日薄西山,岁近迟暮,。,地点:夔州长江边,既感到人生短暂而渺小,历史悠远而不可逆转,因壮志未酬而产生惆

8、怅;也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,颔联,生命之短暂,时间之永恒,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,这一联运用了什么表达方式,如何理解?,“,对比,”,,,如果说,“,落木萧萧,”,是有生命短暂之感的话,那么,“,不尽长江,”,就指时间的无穷,是指历史长河永不停息。把上下两句互相对比着写的,相互衬托,历史和时间越悠久,人的生命越显得短暂。,如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、,“落叶”、“长江”这四个意象?,使人听到它的叫声感到非常悲凉。,猿鸣,在空中盘旋,说明它无处停息,,比喻孤独无依。,飞鸟,落木,落叶飘零,已是晚秋,暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。,

9、一泻千里,比喻时间的流逝。,长江,鉴赏颈联,万里悲秋常作客,百年多病独登台,从颈联中可以读出哪几种感受?,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,万里:地之远。,悲秋:时之凄惨。,常:久。,作客:客居他乡。,百年:垂老,暮,年,。,多病:感叹年老多病,精神疲惫不堪。,独:独自登台,形单影只,万分凄凉。,登台:九九重阳节的一种习俗,为祈求长寿,全家人一起去。,颈联,宋人罗大经说:“万里,地之远也;秋,时之惨凄也;作客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,暮齿也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台,无亲朋也。十四字之间含八意,而对偶又精确。”(,鹤林玉露,),从“万里”、“作客”、“百年(老年)、“多病”、“

10、独”这些字眼中,你能领悟出诗人怎样的思想感情?,身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依,再加上国家多难,诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独,身世凄凉,十分眷念家乡和亲人,也为国家多难忧心忡忡。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,常年做客他乡的羁旅之愁,晚年多病缠身的孤独之感,以及战争带来的国难家愁和日见白发增多而壮志未酬之虑。,尾联,尾联中,“,艰难,”,、,“,潦倒,”,二词形容的是国家艰难还是个人?这一联表现了作者怎样的思想境界?,既是,国家,,也是,个人,。客观上,,“,国破,”,与,“,家亡,”,是因果关系;主观上,诗人一直,忧国忧民,,为国家破亡忧心如焚,当然

11、也,忧身,,因为杜甫此时已经是,“,百年,”,(晚年),且浑身是病。,杜甫无论穷达,都,心忧天下,,其思想境界之高,,表现了,现实主义诗人杜甫忧国忧民、兼济天下的刚烈情怀。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,哀婉孤独,沉郁高昂,愁苦沉痛,忧愤无奈,情感蕴藏,首联,颔联,颈联,尾联,醉里眉攒万国愁,杜甫,结论,:忧国忧民的形象,沉郁顿挫,“沉郁”是指,诗歌内容特点,,主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉;“顿挫”是指,形式特点,,主要包括语言的刚键,音调的铿锵有力,章法的曲折变化等。,边塞诗表现的思想感情分类,一、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。,大漠孤烟直,长河落日圆。,王维使至塞上,忽如一夜春风来,

12、千树万树梨花开。,岑参,二、描写艰苦激烈的戍边生活。,晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。,塞下曲 李 白,月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。,塞 下 曲 卢 纶,三、对家乡亲人的思念。,不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。李 益,“碛里征人三十万,一时回首月中看”李益,琵琶起舞换新声,总是关山离别情。,缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。王昌龄,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。范仲淹,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参,四、愿意戍守边关、渴望建功立业,不惜为国捐躯的豪情壮志。,男儿何不带吴钩,收取关山五十州?,请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯!,南园李贺,晓战随金鼓,宵眠抱

13、玉鞍。,愿将腰下剑,直为斩楼兰。塞下曲李 白,五、厌恶连年战事,批评边将无能,反对统治者的穷兵黩武。,凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。”曹 松,“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。”陈陶,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”王昌龄,“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。”高适,边塞诗常用的表现手法及表达效果,1.融情入景、以景衬情:,青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄),野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。(李颀),大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。(王昌龄),轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。(岑参),表达效果,:渲染气氛、烘托情感(正衬:,凄清单调的景思乡、幽怨的情,奇异壮阔的景豪

14、壮、昂扬的情;反衬:艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情,),2.对比:,秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。(王翰),五月天山雪,无花只有寒。(李白),战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!(高适),表达效果,:突出和强调。,如用内地和边塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦。,3.虚实结合:,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶),铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。(高适),表达效果:,运用想像,拓展诗歌内容,形成时空的对比。,4.用典故:,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄),愿将腰下剑,直为斩楼兰。(李白),闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。(李颀),君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!(高适),表达效果:,使诗歌内容凝练、含义深刻。,

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