茅屋为秋风所破歌.茅屋为秋风所破歌.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,茅屋为秋风所破歌,杜甫,李旺中学 王珅,江南春绝句,两个黄鹂鸣翠柳，,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，,门泊东吴万里船。,春夜喜雨,好雨知时节，,当春乃发生。,随风潜入夜，,润物细无声。,野径云俱黑，,江船火独明。,晓看红湿处，,花重锦官城。,望 岳,岱宗夫如何，,齐鲁青未了。,造化钟神秀，,阴阳割昏晓。,荡胸生层云，,决眦入归鸟。会当凌绝顶，,一览众山小。,春 望,国破山河在，,城春草木深。,感时花溅泪，,恨别鸟惊心。,烽火连三月，,家书抵万金。,白头搔更短，,浑欲不胜簪。,学习目标,3,、感悟文章深刻的思想感情,.,2,、品味诗歌的语言，领会杜诗沉郁顿挫的风格,.,1,、学习有感情的朗读,学会一定的朗读技巧,背诵,.,解题,茅屋,为,秋风所破,歌,为：被,歌：诗的体例,意思是茅屋被秋风所破坏,。,“,歌,”,，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为,“,歌,”,或,“,行,”,的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有,“,歌行,”,一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,杜甫,(712-770),，字子美,，是初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称,少陵野老,，又做过检校工部员外郎，故世称,杜少陵,、,杜工部,。其诗被称为,“,诗史,”,。,诗风,“,沉郁顿挫,”,，,语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为,“,诗圣,”,。,作者简介,“,安史之乱,”,造成时局动荡，百姓颠沛流离。公元,759,年,关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，杜甫辗转到四川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座茅草房，过上了暂时安定的生活，但是，好景不长。两年后的秋天，一场大,风把茅草给卷走了，他们一,家只好在风雨淋漓中度过了,一个难挨的不眠之夜。此情,此景，使杜甫感慨万千，于,是挥笔写下了这首不朽的诗,篇,茅屋为秋风所破歌,。,写作背景,世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。,郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联,茅屋为秋风所破歌,朗读欣赏,读准下列画线字的读音：,怒,号,挂,罥,长,林 梢,庇,护,突,兀,布,衾,三,重,茅,沉塘,坳,飘,转,zhu,n,俄,顷,广,厦,sh,qng,xin,sng,丧,乱,见,此屋,ho,jun,chng,b,w,chng,qn,o,扫除障碍,茅飞渡江洒,江郊,，高者挂罥,长林梢,，,八月,秋高,风,怒号,卷我屋上,三,重茅。,下者,飘转,沉,塘坳。,（,秋深）,（怒吼）,（在这里是虚数，表示多）,（江边的地方）,（高高的树梢）,（茅草飞得低的）,（落）,写诗人茅屋被秋风所破的惨状。,第一节赏析：,1,、作者用哪个词语来描写秋风？,怒号,2,、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？,“怒号”运用了拟人的修辞手法，说明风大的同时，带有强烈的感情色彩，写出风之猛烈和无情。,3,、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？,“卷”字好，形象地写出了强风的力度。,4,、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？,还有：,“飞”,“,洒”,“,挂”,“,飘转”,“,沉”等动词。,刻画了茅草飞扬的动感场面。,5,、请给本段加一个小标题。,秋风破茅,归来倚仗自叹息。,（竟然忍心这样）,（做动词）,（公开,与“对面,”,呼应）,(,呼喊也没有结果,),写南村群童抱茅的情景,表现了诗人无可奈何的痛苦心情。,南村群童欺我老无力，,忍能,对面,为,盗贼。,公然,抱茅入竹去，唇焦口燥,呼不得,，,第二节赏析：,1,、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才,49,岁啊，为什么用,了一个“老”字呢？,一个“老”字表达了诗人在饱经战乱之苦后，未老先衰、心力憔悴的状态。,3,、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？,一叹,自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？,二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；,三叹战乱给人民造成的痛苦。,4,、给本段加一个小标题。,群童抱,茅,2,、群童为何抱茅？,本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因,-,譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。,床头屋漏无干处，,雨脚如麻,未断绝。,自经丧乱,少睡眠,，长夜沾湿,何由彻,！,（,一会儿,）,（,像墨一样黑。名词作动词用,）,(,衾,qn:,被子,）,（,睡觉不老实,）,（,被里子,）,（,雨点细密，像下垂的麻线,）,（,睡得很少,.,指失眠,）,（,何由,:,即“由何”。由,:,凭。,),(,彻,:,到天明。作动词,),写诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛苦。,俄顷,风定云,墨,色，秋天漠漠向昏黑。,布,衾,多年冷似铁，娇儿,恶卧,踏,里,裂。,第三节赏析：,1,、用一句俗语概括诗人的生活情形,:,屋漏兼逢连夜雨,.,2,、给本段加一个小标题。,破屋漏雨,3,、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？,自经丧乱少睡眠，长,夜沾湿何由,彻！,呜呼,!,何时眼前突兀,见,此屋,吾,庐,独破受冻死亦足,!,(,怎能得到,.,安,:,疑问代词，怎么,),(,全部庇覆,),(,所有贫苦人,),(,安稳得像山一样,),(,见,xin,:,同”现”,),(,小屋,),写诗人推已及人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。,安得广厦千万间,大庇,天下,寒士,俱欢颜,风雨不动,安如山,!,品读探究,1,、请分别用四个字概括各节大意，再说说前三节和最后一节的关系。最后一节诗人集中抒发了怎样的情怀？,2,、“归来倚杖自叹息”，请说一说诗人可能叹息什么？,八月秋高,风,怒号,，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,秋风破屋,群童盗茅,破屋漏雨,心情苦痛,无可,奈何,忧思不绝,1,、请分别用四个字概括各节大意，再说说前三节和最后一节的关系。最后一节诗人集中抒发了怎样的情怀？,安得广厦千万间，,大庇天下寒士俱欢颜，,风雨不动安如山。,呜呼！,何时眼前突兀见此屋，,吾庐独破受冻死亦足！,诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人,关心民生疾苦、忧国忧民,的深沉情感。,2,、“归来倚杖自叹息”，请说一说诗人可能叹息什么？,年事已高 生活无依,一事无成 民不聊生,遭受天灾人欺 于国于家都无用,1,、请分别用四个字概括各节大意，再说说前三节和最后一节的关系。最后一节诗人集中抒发了怎样的情怀？,写景记事,直抒,胸臆,忧国忧民的情怀,群童盗茅,无可奈何,破屋漏雨,忧思不绝,期盼广厦,胸襟博大,秋风破屋,心情苦痛,板书,秋风破屋 心情苦痛,群童抢茅无可奈何,破屋漏雨忧思不绝,现实,风,雨,白天,黑夜,屋外,屋内,事,人,自己,理想,天下寒士,关心民生,忧国忧民,推己及人,水到渠成,理清思路,广厦千万间,拓展延伸,你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗？,杜甫忧国忧民的诗歌名句,国破山河在，城春草木深。,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,穷年忧黎元，叹息肠内热。,任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。,前苏联,别林斯基,登 高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。蜀 相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！,诗歌诵读,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰,屈原,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台,陆游,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,范仲淹,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,文天祥,天下兴亡，匹夫有责,顾炎武,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑,谭嗣同,让我们回顾一下，看一下我们还积累哪些饱含,爱国之情,的语句：,全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民，毫不利己、专门利人的崇高思想境界。,小结,