必修二31DNA是主要的遗传物质.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,？,DNA,与,蛋白质,究竟谁是遗传物质？,DNA,蛋白质,对遗传物质的早期推测,人们认识到,蛋白质,是由,多种氨基酸,连接而成的,生物大分子,氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。,20,世纪,20,年代,蛋白质是生物体的遗传物质。,20,世纪,30,年代,人们认识到,DNA,是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子,脱氧核苷酸有4,种，每种有一个特定的碱基。,蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。,一、,肺炎双球,菌体内转,化实验,（格,里菲思）,R,型菌,（粗糙、无荚膜、无毒性）,S,型菌,（光滑有荚膜、有毒性）,多糖类荚膜,死亡,S,型,转化,转化,不死亡,实验结论,多 糖,蛋白质,DNA,“,转化因子,”,是,DNA,，,DNA,才是使,R,型细菌产生稳定遗传变化的物质。,R,型,R,型,S,型,S,型活细菌,DNA,的纯度越高，转化就越有效。,二、体外转化实,验（,艾弗里,）,DNA,酶,+R,型,+R,型,+R,型,+R,型,R,型,三、,噬菌体侵染细菌实验（,赫尔希和蔡斯）,1,、,T,2,噬菌体的结构模式图,组装,合成,注入,吸附,释放,侵入别的细菌,2,、,T,2,噬菌体侵染细菌的动态过程,蛋白质的组成元素：,DNA,的组成元素：,C,、,H,、,O,、,N,、,S,CH,、,O,、,N,、,P,（标记,35,S）,（标记,32,P）,原理：,T,2,噬菌体以,的DNA,为模板，利用,细胞内的物质合成自身组成成分而实现增殖。,自己,宿主,3,、研究方法,:,同位素标记法,1,）分,别用含有,32,P、,35,S的培养基培养大肠杆菌,2,）分,别用含有,32,P、,35,S的大肠杆菌培养,T2,噬菌体,3,）分,别用含有,32,P、,35,S的,T2,噬菌体侵染未标记的大肠杆菌并,保温,一段时间,4,）搅,拌、离心,5,）分,别检测上清液和沉淀物中放射性物质的含量，记录实验结果,6,）分,析现象，得出结论,4,、实验过程,培养细菌,培养,T,2,噬菌体,噬菌体,-,蛋白质（,35,S）,32,P,35,S,培养细菌,培养,T,2,噬菌体,细,菌,（,32,P,）,噬菌体,-DNA,（,32,P）,标记噬菌体的方法,细,菌,（,35,S,）,离心,离心,噬菌体,被侵染的寄主细菌内,实验结论,DNA,是遗传物质,35,S,标记蛋白质,32,P,标记,DNA,无,35,S,标记蛋白质,有,32,P,标记,DNA,5,、实验结果,C,根据蔡斯和赫尔希的实验设计回答下列问题：,T,2,噬菌体复制所需原料来自 ，子代,T,2,噬菌体蛋白质外壳合成场所是 。,大肠杆菌,大肠杆菌的核糖体,噬菌体侵染细菌实验不能证明,DNA,能自我复制，使前后代保持一定的连续性、稳定性 ,DNA,分子结构的相对稳定性 ,DNA,能指导蛋白质的合成,DNA,能产生可遗传变异 ,DNA,是遗传物质 ,DNA,是主要的遗传物质,A,B,C,D,练习：,艾滋病病毒（,HIV,）,RNA,DNA,是唯一的遗传物质吗？,SARS,病毒,烟草花叶病毒（,TMV,）,(1),实验一,RNA,是遗传物质的证据,生物的遗传物质,无细胞结构,真核生物和原核生物,一切生物的遗传物质是核酸，,DNA,是主要的遗传物质,有细胞结构,病毒,DNA,RNA,或,DNA,结论：,知识建构,4,归纳总结。从三个实验的结论中，拓展出下列规律：,（,1,）非细胞结构的生物体内，只有一种核酸，只有一种遗传物质，即,DNA,或,RNA,；,（,2,）在具有细胞结构的生物体内，有,DNA,和,RNA,两种核酸，但,DNA,是主要的遗传物质；,（,3,）染色体是,DNA,的主要载体；,（,4,）遗传物质控制蛋白质的合成，并由蛋白质表达遗传信息。,(1),一切,生物的遗传物质是,核酸,(DNA,或,RNA),。,(2),凡细胞生物,(,不论是真核生物还是原核生物,),，其,遗传物质都是DNA,，其细胞中的,RNA,只是遗传信息表达的媒介。,(3)DNA,病毒,(,如噬菌体,),的遗传物质是,DNA,；只有,极少数RNA,病毒的遗传物质是,RNA,。,结论：绝大多数生物的遗传物质是,DNA,，即,DNA是主要的遗传物质。,本节主要内容,1.,格里菲思 肺炎双球菌的转化实验,加热杀死的S,型细菌存在转化因子,2.,艾弗里 肺炎双球菌的转化实验,DNA,是转化因子是遗传物质,3.,赫尔希和蔡斯,T,2,噬菌体侵染大肠杆菌的实验,DNA,才是真正的遗传物质,4.,有些病毒不含,DNA,，只含,RNA,和蛋白质,RNA,是遗传物质,DNA,是主要的遗传物质,2008,年江苏高考,),某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下,4,个实验：,S,型细菌的,DNA,DNA,酶加入,R,型细菌注射入小鼠,R,型细菌的,DNA,DNA,酶加入,S,型细菌注射入小鼠,R,型细菌,DNA,酶高温加热后冷却加入,S,型细菌的,DNA,注射入小鼠,S,型细菌,DNA,酶高温加热后冷却加入,R,型细菌的,DNA,注射入小鼠,以上,4,个实验中小鼠存活的情况依次是,(,),A.存活，存活，存活，死亡,B.,存活，死亡，存活，死亡,C.,死亡，死亡，存活，存活,D.,存活，死亡，存活，存活,D,2007,年高考广东卷,),格里菲思,(F.Griffith),用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果,A,证明了,DNA,是遗传物质,B,证明了,RNA,是遗传物质,C,证明了蛋白质是遗传物质,D,没有具体证明哪一种物质是遗传物质,D,2009,年广东高考,),艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了,DNA,是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是,A,重组,DNA,片段，研究其表型效应,B,诱发,DNA,突变，研究其表型效应,C,设法把,DNA,与蛋白质分开，研究各自的效应,D,应用同位素示踪技术，研究,DNA,在亲代与子代之间的传递,C,2009,年江苏卷,),下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是,(,),A豌豆的遗传物质主要是,DNA,B,酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上,C,T,2,噬菌体的遗传物质含有硫元素,D,HIV,的遗传物质水解产生,4,种脱氧核苷酸,B,右图为用,32,P标记的,T,2,噬菌体侵染大肠杆菌,(T,2,噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内,),的实验，据图回答下列问题：,1),锥形瓶中的培养液是用来培养,，其内的营养成分中是否含有,32,P？,_,。,2),测定发现在搅拌后的上清液中含有,0.8%,的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体,，仍存在于,。当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体,。,大肠杆菌,不含有,没有侵入大肠杆菌,培养液中,从大肠杆菌体内释放出来,3),请你设计一个给,T2,噬菌体标记上,32P,的实验：,配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入,，作为合成,DNA,的原料；,在培养液中提取出所需要的,T2,噬菌体，其体内的,_,被标记上,32P,。,在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种,T,2,噬菌体，继续进行培养,用,32P,标记的脱氧核苷酸,DNA,