1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这个奇迹已经消失了。,英法联军远征中国,年英法联军发动侵华战争，又称第二次鸦片战争。年月英法联军攻占北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了,大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。,巴特勒上尉,巴特勒,是随,英法联军,侵略中国的一名法军上尉，并且参与了劫掠圆明园,19,世纪前期积极,浪漫主义文学运动的领袖,，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。,贯穿他一生活动和创作的主导思想是,人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,.,他的创作期长达,60,年以上，作品包括,26,卷诗歌、,20,卷小说、,12,卷剧本、,21,卷哲理论著，
2、合计,79,卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。,其代表作是：,巴黎圣母院,、,悲惨世界,等长篇小说。,雨果（,l802,1885,）,雨果简介,就英法联军远征中国,给巴特勒上尉的信,雨果,实验集团八年级备课组,教学目标,有感情的朗读课文，品味文章讽刺的语言风格，体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。,初读课文我明了,就英法联军远征中国这件事，巴特勒上尉和雨果分别是怎样评价的,?,你看出了雨果怎样的立场和态度？,雨果是批判所有的英国人和法国人吗,?,为什么,?,（,3,）中国被掠夺，中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？,就英
3、法联军远征中国这件事，巴特勒上尉和雨果分别是怎样评价的,?,你看出了雨果怎样的立场和态度？,立场坚定，态度鲜明,:,谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行,;,同情中国所遭受的空前劫难，饱含着深厚的人道主义精神。,雨果是批判所有的英国人和法国人吗,?,为什么,?,不是。“治人者的罪行不是治于人者的过错”“政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗。强盗政府并不代表人民，英国和法国人民对中国人民是友好的。雨果是站在人民的立场来抗议政府所犯下的罪行。,（,3,）中国被掠夺，中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？,：,勇敢、,正直、公正、人道、是
4、非分明、没有狭隘的民族主义情节，胸怀博大。,再读课文,-,赏美言（讽刺语言品析）,1,、赞美他所破坏的：,细读课文第三段，理清文章第段的思路，说说作者是从哪些角度赞美圆明园的语句，使用了什么修辞，传达出作者什么样的感情？,朗读时分别采用怎样的语气神情才能传达出这种感情,?(,我声传我心,),从这段文字可以看出雨果对东方艺术，亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和全人类文化成果的热爱。,再读课文,-,赏美言（讽刺语言品析）,1,、贬斥他所自豪的,：阅读,510,段思考：雨果册封英法联军的美称是什么,?,称他们的行径是什么？谴责英法联军的强盗行径时用了哪些词句，这些词句有什
5、么特点，使用的事是什么修辞，什么作用？,3,朗读时采用怎样的语气神情才能传达出这种感情,?,挑选自己最喜欢是段落试一试,(,我声传我心,),2,找出文中描摹英法联军丑态的语句，说说有什么作用。,反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面,雨果在愤激之下，用反语活画出强盗的丑态，讽刺侵略者的卑劣行径。如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行径的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。,写作小结：讽刺的技巧,1,讽刺的角度直接讽刺
6、贬斥他所自豪的）和间接讽刺（赞美他所破坏的）,2,讽刺语言的修辞,:,反语、对比,3,细致而形象的丑态刻画,我笔传我心,-,致雨果的一封信,中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是自然的，而雨果作为一位法国作家，却公开指责本国政府，为中国人鸣不平，这实在非常了不起。请以“谢谢你，雨果”或“雨果，好样的”为话题，写一段话，谈谈你的感情。,要求，符合书信的格式，表达自己的心声,我笔传我心,-,致雨果,中国晚清政府由于朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天，中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出现在世界舞台上，我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发，焕发新的生命力，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。请以“雨果，我们绝不让你失望”为话题，写一段话，谈谈你的感情。,布置作业,摘抄本文使用反语、对比、比喻修辞的语句或有哲理语句并赏析,
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